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    【题目】下列是体现受精作用实质的是（ ）
    A.精子和卵细胞的核相互融合
    B.精子的头部进入卵细胞
    C.卵细胞膜增厚
    D.同类生物精卵相互识别

    【答案】A
    【解析】受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用受精作用的概念和过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程；精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示RNA干扰技术的原理，下列相关叙述错误的是

    A. 推测A蛋白具有RNA聚合酶的功能

    B. 可利用该技术研究基因的功能

    C. RNA干扰过程遵循碱基互补配对原则

    D. 利用该技术可以抑制致病基因的表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜下观察到果蝇（2n=8）的一个细胞中染色体已分成两组，每组4条。那么，可以肯定每组染色体中（ ）

    A.有4个DNA分子B.有8条染色单体

    C.没有非同源染色体D.没有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于兴奋传导的叙述，正确的是

    A. 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

    B. 兴奋在神经元之间传递是从突触前膜到突触后膜

    C. 神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋

    D. 神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为肌细胞部分结构示意图。肌细胞中的Ca2+储存在肌细胞的特殊内质网——肌浆网中。肌浆网膜上的Ca2+-ATP 酶可将细胞质中的Ca2+运回肌浆网，以维持肌细胞的正常功能。为研究不同训练方式对肌细胞功能的影响，科研人员将发育状况一致的健康雄性大鼠随机均分为三组进行实验，定期检测Ca2+-ATP 酶活性，结果如下表所示。请回答问题：

    组别

    Ca2+-ATP 酶活性相对值

    第 2 周

    第 4 周

    第 6 周

    有氧训练组

    44.3

    75.5

    73.5

    无氧训练组

    39.1

    62.0

    47.2

    对照组

    58.7

    （1）兴奋传到肌细胞膜后，Ca2+由肌浆网释放到细胞质中，引起肌肉收缩。Ca2+-ATP 酶以________方式将细胞质中的Ca2+运回肌浆网内，据上图可知，肌细胞适应这一功能的结构特点是细胞中有较多的________。

    （2）实验前，需将大鼠在实验室中适应性喂养一段时间，避免______影响实验结果。

    （3）由实验数据分析，有氧训练组的Ca2+-ATP酶活性均高于无氧训练组，有氧训练更有利于提高______；无氧训练组第6周的Ca2+-ATP酶活性_________第4周和对照组，与长时间无氧训练会损伤肌细胞有关，因此平时锻炼宜采用有氧运动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因，即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。如图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成况， B、b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题：

    （1）丙的性别趋向为 （填男性或女性）。丁产生的原因是 （填甲或乙）产生了异常的生殖细胞。

    （2）有一性染色体组成为XY，但其性别却表现为女性，依据题干信息分析其原因可能是 。

    （3）若甲、乙没有白化病，他们的双亲也没有白化病，他们都有一个患白化病的弟弟；则他们再生一个既患白化病也患色盲的小孩的概率是 。他们再生一个男孩既不患白化病也不患色盲的概率为 （减数分裂正常，均无基因突变和交叉互换）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上 DNA 含量变化的关系。下列说法中正确的是（ ）

    A. AB 段形成的原因是有关蛋白质的合成

    B. DE 段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期

    C. 有丝分裂过程中处于 BC 段的时期包括分裂前期、中期和后期

    D. 减数分裂过程中 BC 段会发生基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示对一个神经细胞刺激强度逐渐增加(S1～S8)，其细胞膜电位的变化规律，下列叙述正确的是( )

    A. 刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位

    B. 刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加动作电位逐渐增强

    C. 在S1～S4，细胞膜上没有离子的进出

    D. 在S5～S8，细胞膜的电位是外正内负

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生长素的发现过程中，植物学家温特利用切去尖端的幼苗进行下图实验。下列叙述错误的是

    A. 该实验能证明苗尖端产生的物质分布不均匀可以导致幼苗弯曲生长

    B. 比较①②⑤的实验结果，可知苗尖端产生的化学物质有促进生长的作用

    C. 实验①起对照作用，实验⑤的设置是为了排除琼脂块对实验结果的干扰

    D. 比较③④⑥的实验结果，可知③④幼苗会弯曲生长，且方向是向着放置琼脂块的一侧

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