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12.图1、2表示某种生物细胞有丝分裂过程某时期模式图,图3 表示不同时期每条染色体上DNA 数目的变化,图4表示不同时期染色体和DNA 的数量关系.下列有关叙述不正确的是(  )
A.图1细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2 细胞中共有0条姐妹染色单体
B.图1 细胞处于图3 中BC 段;完成图3 中CD 段变化的细胞分裂时期是后期
C.有丝分裂过程中不会出现如图4 中d 所示的情况
D.图4 中a 可对应图3 中的BC 段;图4 中c 可对应图3 中的AB 段

分析 分析图1:图1细胞细胞含有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;
分析图2:图2细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
分析图3:图3表示不同时期每条染色体上DNA数目的变化,其中AB段形成的原因是DNA的复制;BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段表示有丝分裂分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图4:a中染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相同,处于G1期和有丝分裂末期、减数第二次分裂后期;b中染色体:DNA=1:2,且染色体数目只有体细胞的一半,处于减数第二次分裂前期和中期;c中染色体:DNA=1:1,且染色体数目只有体细胞的一半,处于减数第二次分裂末期;d中染色体:DNA=2:1,不存在这种情况.

解答 解:A、图1细胞中共有4条染色体,8个DNA分子,图2细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此不含姐妹染色单体,A正确;
B、图1细胞中每条染色体含有2个DNA分子,处于图3中BC段;图3中CD段形成的原因是着丝点的分裂,发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,B正确;
C、有丝分裂过程中,染色体与DNA数目之比为1:1或11:2,不会出现图4中d所示的情况,C正确;
D、图4中a表示每条染色体含有1个DNA,不能可对应图3中的BC段;图4中c表示每条染色体含有1个DNA分子,不能对应图3中的AB段,D错误.
故选:D.

点评 本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各细胞所处的时期;曲线图中各区段形成的原因或所代表的时期;柱形图中各字母代表的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.碱基互补配对发生在下列哪些生物技术中?(  )
①PCR技术    ②显微注射技术    ③DNA分子杂交技术    ④基因枪法.
A.①③B.①②③C.②③④D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图甲表示大豆光合作用的一些过程,图乙表示间作种植时大豆与玉米间种吸收CO2的速率受光照强度的影响的曲线,请回答下列相关问题:

(1)图甲所示的循环过程发生在大豆叶肉细胞叶绿体的基质中,据图可知CO2中的碳元素最早出现在3-磷酸甘油酸中.
(2)从图乙可以判断出,光照强度为“0”时,玉米呼吸作用强度是大豆的2倍;在4点时限制玉米光合作用的因素是光照强度.在间作时发现大豆叶片发黄,原因可能是间作时大豆接受阳光较少,使叶绿素合成速率变慢,类胡萝卜素的比例上升.
(3)玉米的穗位叶生长在植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量,为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产,可采用同位素示踪法进行相关实验,对玉米植株顶部两片叶遮光处理;用透明袋包住穗位叶,不影响其正常生长,实验时向包住穗位叶的透明袋中通入14C,其他生长条件适宜,一段时间后检测顶部两片遮光叶片是否有放射性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生物实验操作、原理等的说法中不正确的是(  )
A.使用苏丹IV染液对花生子叶切片染色后需要50%的酒精洗去浮色
B.用层析法分离叶绿体色素时,色素带最下方的色素在层析液中溶解度最大
C.低温能抑制纺锤体的形成并导致细胞中染色体数目加倍
D.不能用过氧化氢酶催化氧化氢分解的反应来探究温度对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.如图的A、B、C、D是4种不同类型的细胞结构图,请据图回答下列问题

(1)图中,图C 是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是无核膜.幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的蛋白酶可直接破坏胃粘膜的完整性,进而破坏人体的第一道防线.
(2)如图所示细胞中一定能进行光合作用的是AD(填代号).
(3)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照内质网→高尔基体→细胞膜(用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外.
(4)与B细胞相比,A细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体.
(5)A、B、C细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律?A和B细胞中的细胞质基因、C细胞中的全部基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”
B.溶酶体内含多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
C.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢的中心
D.细胞膜表面有糖类和脂质结合形成的糖脂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.玉米(2N=20)是重要的粮食作物,经深加工可生产酒精、玉米胚芽油等产品.图甲表示玉米深加工过程,图乙表示为了获得玉米新品种常采用的一种育种方式,请回答以下问题:

(1)玉米秸秆中的纤维素在纤维素酶的作用下最终被水解成葡糖糖才能供给酵母菌利用,纤维素酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖.纤维素分解菌能合成纤维素酶,人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌.分离纤维素分解菌常用的方法是刚果红染色法;其实验流程是:土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落.
(2)使用选择培养基从土壤中分离纤维素分解菌,对培养基的要求是纤维素作为唯一的碳源.如果还要对土壤中该类微生物进行计数,则接种方法是稀释涂布平板法.
(3)玉米胚芽油不易挥发,宜选用压榨法或萃取法从玉米胚芽中提取.
(4)在育种过程中,若改变图乙过程所使用的培养基中的植物激素的种类及其浓度配比,则可能不会形成愈伤组织,而是形成胚状体.若愈伤组织没有形成根,但分化了芽,其原因可能是培养基中生长素较少,细胞分裂素较多(或答生长素与细胞分裂素比值偏低).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.组成麦芽糖、麦芽糖酶和控制麦芽糖酶合成的基因,这三者的基本组成单位依次是(  )
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C.果糖、氨基酸和核苷酸D.果糖、葡萄糖和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生物进化的叙述,错误的是(  )
A.发生在生物体内的突变,有可能使种群的基因频率发生变化
B.两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
C.物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的
D.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化

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