A. | 获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶 | |
B. | 诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素 | |
C. | a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性 | |
D. | d、e、f过程表示植物的组织培养过程,e、f分别为脱分化和再分化 |
分析 分析题图:图示为“番茄--马铃薯”的培育过程示意图,其中a和b为去除细胞壁获得的原生质体;c为融合的原生质体;d为脱分化过程;e为再分化过程;f为植物个体发育过程.
解答 解:A、获得a、b细胞需要纤维素酶和果胶酶,A错误;
B、诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用聚乙二醇(PEG),B错误;
C、a、b融合为c依据原理是生物膜的流动性,C正确;
D、d、e、f过程表示植物的组织培养过程,d、e分别为脱分化和再分化,D错误.
故选:C.
点评 本题结合“番茄--马铃薯”的培育过程示意图,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程,能准确判断图中各结构或过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射活动由一定的刺激引起 | |
B. | 反射活动中兴奋在突触处单向传递 | |
C. | 一个反射至少需要3个神经元的参与 | |
D. | 反射活动中神经递质参与兴奋的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{3}{64}$ | C. | $\frac{3}{32}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过肝脏可增加或减少血糖含量以维持血糖含量的平衡 | |
B. | 通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 | |
C. | 肾脏把代谢终产物不断排出体外 | |
D. | 红骨髓源源不断地造出新的血细胞以维持血细胞数量的平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | A | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞 | |
B. | 合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节 | |
C. | 通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上 | |
D. | 科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•肥西县校级期末)下面有关概念之间关系的叙述,不正确的是( )
A.基因型决定了表现型
B.等位基因控制相对性状
C.杂合子自交后代没有纯合子
D.性状分离是由于等位基因分离
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