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    下图示“番茄一马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是

    A．①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体

    B．e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

    C．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生

    D．植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：获得植物原生质体应该选择在等渗溶液中进行，以保持植物细胞的活性和正常的形态，如果在低渗溶液中会导致细胞吸水涨破，A错误；e是两种植物细胞融合以后形成的愈伤组织，是细胞脱分化形成的，此时的细胞是一团没有特定结构和功能的薄壁细胞，B错误；如果杂交细胞发生质壁分离，说明杂交细胞已经产生了细胞壁，C正确；植物体细胞杂交可以将2个不同物种的细胞杂合之一起。不同物种存在生殖隔离，亲缘关系比较远，常规的有性杂交方式不能进行。植物体细胞杂交可以2个不同物种的细胞杂合之一起，克服了这个障碍，D错误。

    考点：本题考查细胞工程的相关知识。本题比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2010年吉林省东北师大附中高二下学期期中考试生物试题 题型：综合题

    （13分）番茄为自花传粉植物，在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄—马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想——地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题：

    （1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_______________，其中过程④相当于________________，过程⑤的细胞分裂方式为_______________。?
    （2）若利用此技术生产人工“种子”，需要将组织培养获得的________________外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能。
    （3）人工“种子”与自然种子相比，具有的特殊优点是________________。

    A．储运方便B．培植简易
    C．成活率高D．保持亲本优良性状
    （4）若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株？________________。
    （5）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用
    杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含________________条染色体。若番
    茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为________________倍体。
    （6）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是________________。
    （7）要获得上图中番茄—马铃薯的原生质体，首先需要分别除去番茄—马铃薯细胞的细胞壁。现提供以下材料和用具：紫色洋葱磷片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等。请你从中选择合适的材料，完成下面检验是否已除去细胞壁实验的方法步骤，并预测和解释实验结果。
    主要实验步骤：
    ①选取适宜浓度的蔗糖溶液，加入适量纤维素酶和果胶酶配制成细胞壁分解液。其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是：适宜浓度的蔗糖溶液_______________。
    ②检验细胞壁分解液除去细胞壁。?
    第一步：用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶放在载玻片中央，滴加适量细胞壁分解液，制成临时装片，得到实验组装片。
    第二步：用适宜浓度的________________代替细胞壁分解液，其他操作同第一步，得到对照组装片。
    第三步：在显微镜下观察比较实验组和对照组装片洋葱细胞的形态结果预测和解释：实验组装片的洋葱细胞呈分散的__________形，表明__________________；对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形，表明细胞壁未被分解。

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    科目：高中生物 来源：2010年吉林省高二下学期期中考试生物试题 题型：综合题

    （13分）番茄为自花传粉植物，在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄—马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想——地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题：

    （1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_______________，其中过程④相当于________________，过程⑤的细胞分裂方式为_______________。?

    （2）若利用此技术生产人工“种子”，需要将组织培养获得的________________外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能。

    （3）人工“种子”与自然种子相比，具有的特殊优点是________________。

    A．储运方便                       B．培植简易

    C．成活率高                       D．保持亲本优良性状

    （4）若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株？________________。

    （5）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用

    杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含________________条染色体。若番

    茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为________________倍体。

    （6）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是________________。

    （7）要获得上图中番茄—马铃薯的原生质体，首先需要分别除去番茄—马铃薯细胞的细胞壁。现提供以下材料和用具：紫色洋葱磷片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等。请你从中选择合适的材料，完成下面检验是否已除去细胞壁实验的方法步骤，并预测和解释实验结果。

    主要实验步骤：

    ①选取适宜浓度的蔗糖溶液，加入适量纤维素酶和果胶酶配制成细胞壁分解液。其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是：适宜浓度的蔗糖溶液_______________。

    ②检验细胞壁分解液除去细胞壁。?

    第一步：用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶放在载玻片中央，滴加适量细胞壁分解液，制成临时装片，得到实验组装片。

    第二步：用适宜浓度的________________代替细胞壁分解液，其他操作同第一步，得到对照组装片。

    第三步：在显微镜下观察比较实验组和对照组装片洋葱细胞的形态结果预测和解释：实验组装片的洋葱细胞呈分散的__________形，表明__________________；对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形，表明细胞壁未被分解。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届吉林省高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （每空1分，共8分）在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄-马铃薯杂种植株。请根据下图回答问题：

    （1）图中②过程用到的化学诱导因素为________________。

    （2）图中③过程表示_______________；该过程所用的激素中，比例较高的是________________；该过程应在________________（有光/无光）条件下进行。

    （3）愈伤组织的新陈代谢类型为________________；图中④过程的实质是基因________________的结果。

    （4）若利用此技术生产人工种子，需要将组织培养获得的________________外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质。

    （5）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为________________倍体。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    番茄为自花传粉植物，在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄—马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想——地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题：

    （1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_______________，其中过程④相当于________________，过程⑤的细胞分裂方式为_______________。?

    （2）若利用此技术生产人工“种子”，需要将组织培养获得的________________外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能。

    （3）人工“种子”与自然种子相比，具有的特殊优点是________________。

    A．储运方便                       B．培植简易

    C．成活率高                       D．保持亲本优良性状

    （4）若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株？________________。

    （5）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用

    杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含________________条染色体。若番

    茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为________________倍体。

    （6）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是________________。

    （7）要获得上图中番茄—马铃薯的原生质体，首先需要分别除去番茄—马铃薯细胞的细胞壁。现提供以下材料和用具：紫色洋葱磷片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等。请你从中选择合适的材料，完成下面检验是否已除去细胞壁实验的方法步骤，并预测和解释实验结果。

    主要实验步骤：

    ①选取适宜浓度的蔗糖溶液，加入适量纤维素酶和果胶酶配制成细胞壁分解液。其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是：适宜浓度的蔗糖溶液_______________。

    ②检验细胞壁分解液除去细胞壁。?

    第一步：用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶放在载玻片中央，滴加适量细胞壁分解液，制成临时装片，得到实验组装片。

    第二步：用适宜浓度的________________代替细胞壁分解液，其他操作同第一步，得到对照组装片。

    第三步：在显微镜下观察比较实验组和对照组装片洋葱细胞的形态结果预测和解释：实验组装片的洋葱细胞呈分散的__________形，表明__________________；对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形，表明细胞壁未被分解。

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