【题目】下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细读图后回答下列问题:
(1)在该实验的亲本中,父本的性状是____________,母本的性状是____________。
(2)操作①叫_________操作②叫___________。
(3)高茎(A)对矮茎(a)为显性,则杂种种子种下去后,长出的豌豆植株表现为_________。
(4)若亲代皆为纯合体,让F1进行自交,F2性状中高茎与矮茎之比为_______,F2的遗传因子组成类型及其比例为_______________。生物体的这种现象称作_______________。
【答案】 矮茎豌豆 高茎豌豆 去雄 授粉(传粉) 高茎 3:1 AA:Aa: aa=1:2:1 性状分离
【解析】【试题分析】
1.提供花粉的植株为父本,接受花粉的植株为母本。豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,为确保杂交实验成功,应在花药未成熟之前对母本进行去雄,其动作要轻、要干净、要彻底去掉雄蕊,操作后还要套上纸袋,防止外来花粉干扰实验。
2.杂合子只表现出显性性状,杂合子自交,后代会发生性状分离,分离比为显性:隐性=3:1,后代中会出现三种基因型,分别为AA、Aa、aa,比例为1:2:1。
(1)提供花粉的植株为父本,接受花粉的植株为母本。在该实验的亲本中,父本是 矮茎豌豆,母本是高茎豌豆。
(2)根据图示可知操作①是去雄,操作②是传粉。
(3)高茎(A)对矮茎(a)为显性,则杂种种子(Aa)种下去后,长出的豌豆植株表现为高茎。
(4)若亲本皆为纯合子,则F1为杂合子(Aa),F1自交,F2代的遗传因子组成类型及比例为AA(高茎):Aa(高茎):aa(矮茎)=1:2:1,所以F2代高茎和矮茎之比为3:1。生物体的这种现象称作性状分离。
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【题目】下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其中说法正确的是( )
A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
C.从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲
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【题目】图示方案为人们获得生物新品种的过程,请回答下列问题:
方案Ⅰ、
方案Ⅱ、
方案Ⅲ、
(1)基因工程的核心步骤是 。农杆菌转化法中,根据农杆菌的特点,如果将抗冻蛋白基因插入到 上,通过农杆菌的转化作用,就可以使目的基因进入植物细胞,并将其插入到植物细胞中 上。
(2)推测方案Ⅱ中A基因所起的作用是 ,请写出该方案获得的细胞中遗传信息传递时所遵循的法则 。
(3)方案Ⅲ中的转基因牛可以通过分泌乳汁来生产人的生长激素。这需要将人的生长激素基因与 的启动子等调控组件重组在一起。该方案中的早期胚胎在移植入受体母牛子宫之前,必须对胚胎进行性别鉴定。一般是取处于 时期的 细胞进行检测。
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【题目】下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述,错误的是( )
A. 在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B. 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C. 用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D. 在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
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【题目】下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是
A. 草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查
B. 对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度
C. 运用标志重捕法调查时,标记不易过分醒目,且标记个体与未标记个体被重捕的概率应相等
D. 对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度
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【题目】为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染,某地用芦苇、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌、鱼等构建人工湿地,取得了良好的效益。下图为该湿地生态系统参与碳循环过程的示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。请回答下列有关问题:
(1)丁是该生态系统中的 ,图中有一处箭头是不该出现的,它是 (填序号)。
(2)丙中A为第 营养级,B和D两种生物之间的种间关系为 。
(3)在该湿地生态系统能量流动中,假如某动物摄入体内的能量为n,该动物类便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则该动物同化的能量为 。若该生态系统生产者在单位时间和单位面积内固定的太阳能为400kJ,则D最多可得到 能量(不考虑生物从污水中有机物获得的能量)。
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【题目】格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果( )
A. 证明了DNA是遗传物质
B. 证明了RNA是遗传物质
C. 证明了蛋白质是遗传物质
D. 没有具体证明哪一种物质是遗传物质
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【题目】皮肤破损较深时,为防止破伤风芽孢杆菌在体内大量繁殖,一般情况下需要注射破伤风疫苗和破伤风抗毒血清。下列有关叙述正确的是
A. 破伤风芽孢杆菌核膜的主要成分是磷脂和蛋白质
B. 注射破伤风疫苗可刺激机体通过非特异性免疫产生抗体和记忆细胞
C. 从免疫学的角度看,疫苗和破伤风抗毒血清分别属于抗原和抗体
D. 破伤风芽孢杆菌的细胞呼吸方式是有氧呼吸
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