A. | 细胞外液渗透压升高导致垂体分泌信息分子① | |
B. | 寒冷时②的分泌量增加,②是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质 | |
C. | ③的分泌受促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的共同调节 | |
D. | 产生④的细胞在大多数情况下是被活化的B淋巴细胞 |
分析 细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:1、相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞,如精子和卵细胞之间的识别和结合.2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息.即细胞←通道→细胞.如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.3、通过体液的作用来完成的间接交流.如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
解答 解:A、细胞外液渗透压升高导致垂体释放信息分子①抗利尿激素,由下丘脑细胞合成,A错误;
B、寒冷时下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多,导致垂体分泌促甲状腺激素增多,而使甲状腺分泌甲状腺激素增多,②的分泌量增加,②是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质,B正确;
C、③促甲状腺激素的分泌受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节,C错误;
D、B淋巴细胞是由骨髓造血干细胞增殖分化在骨髓内成熟,再受到抗原即淋巴因子作用后活化,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸和核苷酸 | ||
C. | 氨基酸、氨基酸和核苷酸 | D. | 淀粉、蛋白质和DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质和核酸都能为细胞生命活动提供能量 | |
B. | 组成淀粉和糖原的化学元素主要是C、H、O | |
C. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基 | |
D. | 氨基酸与双缩脲试剂呈紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了保证实验结果的可靠性,每组需要取多枝插条 | |
B. | 浸泡时,将插条的形态学下端侵泡在浓度较低的溶液中 | |
C. | 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 | |
D. | 预实验无法摸索出最适浓度,因此可以任意设置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A.T4噬菌体 | B.口腔上皮细胞 | C.HIV 病毒 | D.碗豆根毛细胞 | |
碱基 | 5 种 | 5 种 | 4 种 | 8 种 |
核苷酸 | 5 种 | 8 种 | 4 种 | 8 种 |
五碳糖 | 1 种 | 2 种 | 2 种 | 2 种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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