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    【题目】如图表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，下列叙述正确的是（ ）

    A.BC段上升的主要原因是光反应增强
    B.C点时一个叶肉细胞的光合速率大于细胞呼吸速率
    C.CD段植物不再进行光合作用
    D.经过一昼夜该植株积累了有机物

    【答案】B
    【解析】解：A、BC段上升的主要原因是植株光合作用强度大于呼吸作用强度，导致氧气含量增多，A错误；
    B、C点时植株的光合作用强度等于呼吸作用强度，所以此时一个叶肉细胞的光合速率大于细胞呼吸速率，B正确；
    C、CD段下降的原因是植株光合作用强度小于呼吸作用强度，导致氧气含量减少，C错误；
    D、经过一昼夜后，密闭容器内O2含量减少，所以该植株并没有积累有机物，反而消耗了有机物，D错误．
    故选：B．
    【考点精析】本题主要考查了光反应和暗反应的比较的相关知识点，需要掌握光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据显微镜的构造和使用，回答下列问题：

    （1）在视野的左下方发现一个细胞，要将其移至视野正中央，应将装片向移动．
    （2）①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤．图1a、b所示为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野a到视野b时，操作过程的正确顺序是（填序号）．
    ①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋
    （3）下列有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中不正确的是　 　
    A.转动转换器﹣﹣换用不同放大倍数的物镜
    B.调节细准焦螺旋﹣﹣调节焦距
    C.调节光圈﹣﹣调节视野的大小
    D.调节反光镜﹣﹣调节视野的亮度
    （4）用显微镜的一个目镜分别与4个不同的物镜组合来观察细胞涂片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图2所示．如果载玻片位置不变，在相同范围的视野中看到的细胞最多的物镜是　 　
    A.a
    B.b
    C.c
    D.d．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某动物的消化腺细胞用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示，有关说法正确的是（ ）

    蛋白质）（%）

    脂质（%）

    核酸（%）

    细胞器X

    67

    20

    微量

    细胞器Y

    59

    40

    0

    细胞器Z

    61

    0

    39


    A.细胞器X是线粒体，其能完成生理过程：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
    B.细胞器Y肯定与消化酶的加工和分泌有关
    C.细胞器Z中进行的生理过程的原料是核糖核苷酸
    D.蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器只有Z

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，下列说法正确的是

    A. ①代表的物质是ADP，彻底水解后得到3分子的磷酸基团和1分子腺苷

    B. 若要探究酶b的最适pH，应在中性左右设置实验自变量

    C. 大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体

    D. 释放能量最少的过程是Ⅲ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员在野生型柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异植株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。 请回答下列问题:

    （1）为了加快这一育种进程，可以采集变异植株的___________进行相应处理，获得高度纯合的后代，选育成新品种2，这种方法称为_______________育种。

    （2）培育新品种1的过程中，出现了一些新的性状组合，这是因为在新品种1选育过程中发生了______________。

    （3）此外，我国科学家还通过航天搭载种子或块茎进行农作物育种，用空间辐射等因素创造变异。这种变异类型可能属于__________、_________。与诱变育种方法相比，基因工程培育新品种最大的特点是___________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“质壁分离和复原实验”回答下列问题：
    （1）实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，其原因是 ． 细胞在清水中发生质壁分离的复原过程中，吸水能力逐渐（填“增强”或“减弱”）．质壁分离中的原生质层指的是 ．
    （2）某同学将同一马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条，再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度KNO3溶液中，30min和4h后测量每一根的长度，结果如图所示：四组实验中，能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动复原过程的是组，d组4h后细胞外的KNO3溶液的浓度将（填“升高”或“降低”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苹果含有微量元素Zn，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会导致大脑发育不良，因此苹果又被称为记忆之果。这说明无机盐离子（ ）

    A. 对维持酸碱平衡有重要作用

    B. 对维持细胞形态有重要作用

    C. 对调节细胞内的渗透压有重要作用

    D. 对维持生物体的生命活动有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验．请分析作答：

    （1）甲组想探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2 ． 现提供若干套实验装置，如图Ⅰ（A﹣D）所示：
    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号依次是： ．
    ②B瓶中澄清的石灰水还可用代替．
    （2）乙组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①若想达到实验目的，还必须设置实验，该实验装置设计为（装置编号为Ⅲ）：用代替10%NaOH溶液，其他条件与装置Ⅱ相同．
    ②预测实验结果并得出相应实验结论：
    若装置Ⅱ的液滴向左移动，装置Ⅲ的液滴不移动，则酵母菌只进行 ．
    若装置Ⅱ的液滴移动，装置Ⅲ的液滴移动，则酵母菌只进行；
    若装置Ⅱ的液滴移动，装置Ⅲ的液滴移动，则酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关核酸的叙述,正确的是

    A. 核酸的基本组成单位是氨基酸

    B. 核酸仅存在于细胞核和细胞质中

    C. 核酸有脱氧核苷酸和核糖核酸两种

    D. 核酸是细胞内携带遗传信息的物质

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