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14.果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上.A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.
(1)基因A、a位于常染色体上,红眼的基因型共6种.
(2)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼.
①亲代雄果蝇的基因型为AAXbY,F1代雌果蝇能产生配子的基因型AXB、AXb、aXB、aXb种.
②将F1代雌雄果蝇随机交配,使得F2代粉红眼果蝇中雄雌比例为2:1,在F2代红眼雌果蝇中杂合子的比例为$\frac{5}{6}$.
(3)果蝇体内另有一对基因T、t,当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.用带荧光标记的B、b基因共有的特有的序列作探针,与雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数可以确定细胞中B、b基因的数目,从而判断该果蝇是否可育.该技术原理主要是探针能通过精确的碱基互补配对原则与B、b基因其中一条链结合,从而该位点发出荧光.在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到2个荧光点,则该雄果蝇可育;若观察到4个荧光点,则该雄果蝇不育.

分析 果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上.A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.则纯合粉红眼雌果蝇的基因型为aaXBX_,白眼雄果蝇的基因型为__XbY,F1代全为红眼(A_XB_),因此亲本的基因型为aaXBXB×AAXbY.据此答题.

解答 解:(1)由分析可知,A、a基因位于常染色体上,红眼的基因型为(A_XB_),共2×3=6种.
(2)①由分析可知,亲本的基因型为aaXBXB×AAXbY,F1代雌果蝇的基因型为AaXBXb,能产生AXB、AXb、aXB、aXb4种类型的配子.
②已知F1代基因型是:AaXBXb、AaXBY,将F1代雌雄果蝇随机交配,则F2代粉红眼果蝇aaXB_雌雄出现的概率分别为:$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,即比例为 2:1;F2代中红眼雌果蝇中纯合子占的比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{3}=\frac{1}{6}$,则杂合子的概率是$\frac{5}{6}$.
(3)用含Bb基因的序列做探针,该技术原理主要是探针能通过精确的碱基互补配对原则与B、b基因其中一条链结合,从而该位点发出荧光有丝分裂后期有两个荧光点即说明该细胞含两个X染色体,说明该细胞是正常的细胞;若含四个荧光点说明该细胞含四个X染色体,细胞一极两个,说明该个体是性反转个体,是雄性不育个体.
故答案为:
(1)常    6
(2)①AAXbY   AXB、AXb、aXB、aXb;②2:1   $\frac{5}{6}$
(3)碱基互补配对    2  4

点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用、伴性遗传,要求考生掌握基因自由组合定律的实质及伴性遗传的特点,能根据题干信息推断基因型与表现型之间的对应关系,进而推断亲本的基因型,再作出准确的判断.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常人体内的激素.酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )

A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质

C.与特定分子结合后起作用

D.在发挥作用后还能保持活性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.病毒病是马铃薯的主要病害,培育抗病毒的马铃薯植株可以采用基因工程技术,研究表明将感染马铃薯的病毒的蛋白质外壳基因导入马铃薯体内可以获得抗病毒的植株,该病毒的遗传物质是DNA,回答下列问题.
(1)获取病毒的蛋白质外壳基因可以用限制酶处理病毒的DNA,扩增病毒的蛋白质外壳基因可以用PCR技术.
(2)将病毒的蛋白质外壳基因导入马铃薯细胞内一般采用农杆菌转化法,这种方法是先将目的基因插入到(农杆菌)Ti质粒的T-DNA上,将病毒的蛋白质外壳进导入马铃薯细胞还可以采用基因枪法和花粉管通道法.
(3)检测受体细胞DNA 分子上是否插入了目的基因采用DNA分子杂交技术;检测目的基因是否翻译形成蛋白质采用抗原-抗体杂交技术;在个体生物学水平鉴定马铃薯植株是否具有抗病毒特性的方法是将相应的马铃薯病毒接种到马铃薯植株上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.周口地区的 沙河、颍河、贾鲁河等不少河道在修建初期,河道裁弯取直、边坡及河床采用混凝土、浆砌石等硬质材料、堤岸规划简单化一,使得河道内水体污浊,滨河生态环境和景观单调.后来市政相关部门运用生态学的一些原理,对一些污染严重的河道进行了改造,使我市河道生态系统发挥了应有的功能.
(1)河底硬化被拆除、河底生态环境改善后,水生植被、岸坡植被逐渐恢复,河道恢复过程中的演替属
于次生演替(填演替类型).改造过程中,人们需要恢复河道的软性河底,在岸坡堆石构筑动植物、微生物生存的多空隙生存空间,从而加速河道生态的恢复,这说明人类活动可以影响群落演替的速度和方向 .由于城市污水处理厂的覆盖范围和处理能力有限,常有未经处理的污水排入河道,所以对河道生态系统来说,其能量来源有太阳能和污水中的有机物.
(2)河道的浅滩区域,生活着挺水植物芦苇、灯心草,浮游植物绿藻、浮萍,沉水植物黑藻、金鱼藻,这一现象体现了群落具有垂直结构,这种结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力.
(3)植被恢复后,大量昆虫、鸟类等动物迁徙而来,此外,人们还会放养部分生物进入系统,这些都增加了河道生态系统的生物种类(物种丰富度或生物多样性),从而提高了系统的抵抗力稳定性.
(4)某研究小组在河岸对乔木、灌木及草本进行种群密度调查时,同时对某种乔木的胸径(胸径的大小可表示植株的树龄大小)进行了测量和统计,这是为了获得该乔木的年龄结构(组成).
(5)改造后的河道既能蓄洪防旱,岸边还兼有旅游观光的功能,这主要体现了生物多样性的直接和间接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.下列是关于细胞分裂的相关图形与实验,请根据相关要求回答问题
Ⅰ.如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线,据图回答下列问题:

(1)该动物性别为雄性,判断的理由是图丙.(甲、乙、丙、丁)
(2)细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1:1的有甲和乙,具有2个染色体组的有乙和丙.
(3)曲线图中BC形成的原因是着丝点分裂,染色体数加倍,CD段对应于甲、乙、丙、丁中的甲细胞.
II.小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物.请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤.
供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、龙胆紫溶液、詹纳斯绿B(健那绿)染液,解离固定液.
(1)取材:用睾丸作实验材料.
(2)制片:
①取少量组织低渗处理后,放在解离固定液中,一定时间后轻轻漂洗.
②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量龙胆紫染液.
③一定时间后加盖玻片,制成临时装片.
(3)观察:用显微镜观察时,发现几种不同特征的分裂中期细胞.若它们正常分裂,产生的子细胞是精原细胞、次级精母细胞、精细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示某哺乳动物体内的细胞分裂模式图.请据图回答:

(1)图中处于减数分裂的细胞有甲、丙,其中甲细胞发生了非同源染色体的自由组合.
(2)甲细胞的名称是初级精母细胞,判断依据是同源染色体分离,且细胞质均等分裂.
(3)乙细胞所处的时期是有丝分裂后期,该时期由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,在纺锤丝的牵引下移向细胞两极使细胞形成两套形态、数目完全相同的染色体.乙细胞中出现A、a基因的原因是在细胞分裂的间期(时期)发生了基因突变.
(4)丙细胞含有0对同源染色体,原因是甲细胞在减数第一次分裂过程中,由于同源染色体分离造成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有关植物激素及生长调节剂应用的叙述,不正确的是(  )
A.乙烯利可用于催熟香蕉B.赤霉素可用大麦产生淀粉酶
C.脱落酸可用于种子萌发D.NAA可用于培育无子番茄

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列具有分裂、分化能力的细胞是(  )
A.造血干细胞B.红细胞C.血小板D.心肌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于tRNA的叙述,正确的是(  )
A.tRNA的合成场所是核糖体
B.细胞中tRNA有20种,每种tRNA只能转运一种氨基酸
C.反密码子位于tRNA,可与mRNA上的密码子互补
D.tRNA是双链结构,能为翻译过程提供模板

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