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    5．图甲为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，图乙是探究小麦在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图，请据图回答：
    （1）图甲中①--④表示不同生理过程，X、Y、Z代表不同物质．①表示的生理过程名称是光反应，④过程发生的场所有线粒体；
    （2）X的结构简式是A-P～P～P，小麦叶肉细胞内能合成X的结构有叶绿体、线粒体、细胞质基质；
    （3）图乙中，从时间t1到t2的过程中，光合作速率加快的原因是充足恒定的光照，叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能增加，水光解加快，氧气释放最多；t2以后一段时间内，光合速率不再加快的主要限制环境因素是CO2浓度；t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量增加，导致图甲中Z物质含量降低．

    分析 据图分析：图甲小麦叶肉细胞内光合作用和呼吸作用过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二三阶段，X物质表示ATP，Y物质表示丙酮酸．
    图乙中显示，光照强度和二氧化碳浓度均会影响光合作用强度．

    解答 解：（1）根据图中的物质变化可知，①表示光合作用的光反应阶段，④过程表示有氧呼吸的第二、三两个阶段，这两个阶段发生在线粒体中．
    （2）X表示ATP，其结构简式为A-P～P～P．小麦叶肉细胞内的光合作用与呼吸作用都能合成X，因此合成ATP的细胞结构有叶绿体、细胞质基质和线粒体．
    （2）图乙中的t1→t2，充足恒定的光照，叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能增加，使水光解加快、O2释放增多；t2→t3，达到光饱和点，此时限制光合作用的因素不再是自变量光照强度，而是二氧化碳浓度．t4后短暂时间内，光照停止，光反应也停止，ATP的生成减少，叶绿体中ADP和Pi含量增加，最终导致光合作用的产物Z（葡萄糖）减少．
    故答案为：
    （1）光反应    线粒体
    （2）A-P～P～P     叶绿体、线粒体、细胞质基质
    （3）充足恒定的光照，叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能增加，水光解加快，氧气释放最多     CO2浓度         增加     Z

    点评 本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系，要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化，从而确定图甲中各字母表示的生理过程，然后根据图乙中光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响对物质变化进行准确判断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．在适宜的温度和一定的CO2浓度等条件下，某同学对A、B两种高等植物设计实验，测得的相关数据如表所示．请结合表格数据回答下列问题：
    光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度光合作用速率达到最大值时的最小光照强度光合作用速率达到最大值时的CO2吸收量黑暗条件下CO2释放量
    A植物13115.5
    B植物393015
    注：光照强度单位为klx；CO2吸收量或释放量单位为mg/（100cm2•h）
    （1）本实验中，适宜的温度和一定的CO2浓度属于无关变量．
    （2）当光照强度为1klx时，A植物叶肉细胞的光合作用速率大于（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率．若将A植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，短时间内A植物叶绿体中[H]的含量将增加（填“增加”或“减少”）．
    （3）当光照强度为3klx时，与B植物相比较，A植物的实际光合作用速率较大（填“大”或“小”），此时A、B两植物 CO2速率的差为11mg/（100cm2•h）．
    （4）A、B两植物相比较，A植物更适合在弱光下生长．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是

    A．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同

    B．细胞中各种化合物的共有元素是C、H、O

    C．镁是植物必需的微量元素，因为合成叶绿素时需要镁作原料

    D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的

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    科目：高中生物 来源：2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题。

    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有________。

    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出被转运物质的，那么其跨膜运输的方式是________。

    （3）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是通过主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。

    ①实验步骤：

    a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。

    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组_________________________。

    c．____________________________________________________。

    ②实验结论：

    a．若两组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率相同，说明______________________________；

    b．___________________________________________________。

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    A．钟罩内二氧化碳的量也不会发生变化

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    C．所有含有叶绿体的细胞产生的氧气总量大于不含叶绿体的细胞利用的氧气总量

    D．植物光合作用强度大于呼吸作用强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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