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下列与实验相关的叙述,正确的是(  )
A、植物细胞质壁分离过程中,细胞液的渗透压逐渐变小
B、分离叶绿体色素的实验中,画滤液细线时应快速重复几次
C、探究细胞呼吸方式的实验中,可在酸性条件下用重铬酸钾检测CO2
D、观察线粒体的实验中,制片时应先在载玻片中央滴一滴健那绿染液
考点:观察线粒体和叶绿体,叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:植物细胞发生质壁分离时失水,细胞液的浓度逐渐变大,渗透压增加;探究细胞呼吸方式,二氧化碳用溴麝香草酚兰检测,酒精用酸性重铬酸钾检测.
解答: 解:A、植物细胞发生质壁分离时失水,细胞液的浓度逐渐变大,渗透压增加,A错误;
B、画滤液细线应该等到前一次画的阴干后再画,不能快速画多次,B错误;
C、探究细胞呼吸方式,二氧化碳用溴麝香草酚兰检测,酒精用酸性重铬酸钾检测,C错误;
D、滴加健那绿的目的是使线粒体染色便于观察,D正确.
故选:D
点评:此题主要考查学生对生物学基本实验的理解掌握,较为基础,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例不能够说明人脑的高级功能的是(  )
A、针刺指尖引起缩手反射
B、大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话
C、某同学闻到花香
D、短期记忆的多次重复可形成长期记忆

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体感觉方面的叙述正确的是(  )
①正常视力情况下,观察物体时晶状体凸度的变化可确保视网膜上成像的清晰
②内耳的半规管是重要的听觉感受器
③鼻粘膜上存在嗅觉中枢
④皮肤感受器是一种分布在皮肤上游离的神经末梢.
A、②③B、①④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

将水稻种植在完全培养液(含全部的营养物质)中,一段时间后,培养液中Ca2+、Mg2+浓度逐渐升高,下列说法中最合理的是(  )
A、细胞分泌出Ca2+、Mg2+
B、细胞大量吸水
C、细胞正常死亡时产生Ca2+、Mg2+
D、细胞吸水比吸收Ca2+、Mg2+

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一平放的活植物根尖,另将2个琼脂块A、B置于如图位置.以下说法正确的是(  )
A、生长素浓度:A>B,生长速度:背地侧>向地侧
B、生长素浓度:A<B,生长速度:背地侧<向地侧
C、生长素浓度:A<B,生长速度:背地侧>向地侧
D、生长素浓度:A=B,生长速度:背地侧=向地侧

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖类、脂质和蛋白质三种有机物在动物体内的代谢过程中,都出现的变化是(  )
A、都可以自由通过细胞膜
B、一种化合物完全可以由另两种物质转变而来
C、能成为某细胞的成分
D、氧化分解后形成水、CO2和尿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察人体减数分裂细胞时,发现X、Y染色体总是最先分离,其原因可能是(  )
A、X、Y染色体与性别有关
B、X、Y染色体同源部分太少
C、X、Y染色体都很小
D、X、Y染色体不能联会

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究A、B两种植物对高温的反应,科学家将这些植物的叶片以不同温度处理,然后测定其光合作用和呼吸作用速率,以及叶片的离子渗漏.对照实验则在30℃时进行.研究结果如图所示(注:每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率以与30℃时的数据比较所得的百分率表达).
请据图回答下列问题:
(1)指出超越哪个温度之后,植物A的光合作用和呼吸作用就会受抑制.光合作用:
 
℃;呼吸作用:
 

(2)对A、B两种植物而言,哪个过程对高温较为敏感?
 
有什么实验证据支持你的答案?
 

(3)解释为什么离子渗漏可作为衡量植物对高温的反应的一个参数.
 

(4)写出在高温时引致光合作用和呼吸作用受抑制的两个原因.
 

(5)这两种植物原产于两个不同的地方(东莞和撒哈拉沙漠).你认为哪个物种原产于撒哈拉沙漠?
 
根据实验结果,解释你的选择.
 

(6)写出导致植物B受热致死的临界温度.举出一项证据支持你的答案.
 

(7)水果和蔬菜在生长季节常处于不致死的高温影响下,甜度会较低.参考本研究的结果,解释这一现象的生理基础.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

视网膜母细胞瘤为恶性肿瘤,其发病与RB基因有关.RB基因编码的蛋白质称为Rb蛋白,分布于细胞核内,能抑制细胞增殖.正常人体细胞中含有一对RB基因,当两个的RB基因同时突变产生突变蛋白时,会产生视网膜母细胞瘤.下列叙述正确的是(  )
A、RB基因为致癌基因,能使细胞癌变
B、上述RB基因发生的突变属于显性突变
C、突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质
D、突变蛋白可以缩短细胞周期

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