A. | 该育种方法的原理是基因重组 | |
B. | 用秋水仙素处理F1只能得到1种表现型的植株 | |
C. | 利用F1的花药进行离体培养即可获得符合生产要求的既抗病又抗倒伏类型 | |
D. | F2中既抗病又抗倒伏类型的基因型为ddRR和ddRr,所占比例分别为$\frac{1}{16}$、$\frac{1}{8}$ |
分析 杂交育种:
(1)概念:是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法.
(2)方法:杂交→自交→选优→自交.
(3)原理:基因重组.通过基因重组产生新的基因型,从而产生新的优良性状.
(4)优缺点:方法简单,可预见强,但周期长.
解答 解:A、根据题干信息可知,该育种方式为杂交育种,原理为基因重组,A正确;
B、F1的基因型为DdRr,因此用秋水仙素处理F1只能得到DDddRRrr,即只有一种表现型,B正确;
C、利用F1的花药进行离体培养得到单倍体幼苗后,再用秋水仙素处理后才可以获得符合生产要求的既抗病又抗倒伏类型,C错误;
D、F2中既抗病又抗倒伏类型的基因型为ddRR和ddRr,所占比例分别为$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$、$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了育种的有关知识,要求考生能够识记杂交育种的原理、方法,明确单倍体育种过程中需要利用花药离体培养和秋水仙素处理两个步骤,同时能够利用基因的自由组合定律进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如图①横坐标表示分裂间期时间,则纵坐标可表示细胞中ATP的量 | |
B. | 如图②横坐标表示温度,则纵坐标可表示酶的活性 | |
C. | 如图③横坐标表示O2的浓度,则纵坐标可表示细胞内ATP合成速率 | |
D. | 如图④横坐标表示CO2浓度,则纵坐标可表示叶肉细胞的光合速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利于提高各种生理功能的效率 | |
B. | 分化过程中细胞的遗传物质逐渐减少 | |
C. | 具有持久性、不可逆性等特点 | |
D. | 发生在生物体的整个生命进程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片研磨完成后立即加入CaCO3,防止叶绿素被破坏 | |
B. | 即使叶片剪碎不够充分,也可以提取出4种光合色素 | |
C. | 提取液呈现绿色是由于叶绿素能大量吸收绿光 | |
D. | 层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①处有mRNA的合成 | B. | 图中有6个核糖体,6条多肽 | ||
C. | ①②处都需要酶参与 | D. | ①②处有DNARNA杂合双链片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞有丝分裂实验中,使用盐酸的目的是使蛋白质和DNA分离 | |
B. | 脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴体积分数为50%的盐酸洗去浮色 | |
C. | 在土壤中小动物类群丰富度的研究中,由于许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查 | |
D. | 模拟细胞大小与物质运输的关系实验中,琼脂块表面积与体积之比是自变量,NaOH扩散速度是因变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在AB段主要进行DNA分子的复制 | |
B. | 出现CD段变化的原因是着丝点的分裂 | |
C. | 该细胞中,在BC段始终有染色单体存在 | |
D. | 若该细胞是植物细胞,则CD段高尔基体活动非常活跃 |
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