科目:高中生物 来源: 题型:
如图4-10所示,u形管中装有等量但不同浓度的蔗糖溶液,且被一半透膜×隔开,颜色的深、浅依次表示浓度的高、低,分析当U形管内达到平衡时的状态应为( )
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省丰城、樟树、高安中学高二上学期期末联考生物试卷 题型:综合题
(14分,每空2分)如图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。
课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。
(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验,请补充下表有关内容:
装置 | 反应瓶中加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 测定项目 |
甲 | 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL | ①_____________ _____________ | 细胞呼吸O2的消耗量 |
乙 | ②_______________ | 等量蒸馏水 | 细胞呼吸时CO2释放量和O2消耗量的差值 |
预期实验的结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不变 | ①_______________ |
不变 | 下降 | ②_______________ |
上升 | 下降 | ③_______________ |
④_____________ | 不变 | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源:2011届江西省六校高三联考(理综)生物部分 题型:综合题
研究人员以某植物为材料,利用多套图甲装置,对影响光合作用的各种环境因素进行研究。
(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供的两种物质是 。
(2)在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下,将图甲装置由阳光下移至黑暗处,则植物叶肉细胞内三碳化合物含量 (增加、减少)。
(3)为了探究温度对光合作用的影响,首先应在图甲装置的烧杯内加入 溶液,然后再打开该装置的活塞开关,使U形管两侧液面如图所示,关闭活塞,这一操作的目的 。
(4)夏季去除图甲的水浴装置后,置于自然环境条件下,假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对C02浓度影响均忽略不计,利用C02浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜C02浓度的变化情况,绘制成如图乙曲线。问图中CD段C02浓度上升的原因是 ,G点时植物光合作用与呼吸作用的关系特点是 。在此自然环境条件下该植株 (填“能”或“不能”)较长时间正常生长。
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科目:高中生物 来源:2010届江苏省宿迁市高三第二次模拟考试 题型:综合题
(9分)研究人员以某植物为材料,利用多套图甲装置,对影响光合作用的各种环境因素进行研究。
(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供的两种物质是_____。
(2)在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下,将图甲装置由阳光下移至黑暗处,则植物叶肉细胞内三碳化合物含量, ____(增加、减少)。
(3)为了探究温度对光合作用的影响,首先应在图甲装置的烧杯内加入______溶液,然后再打开该装置的活塞开关,使U形管两侧液面如图所示,关闭活塞,这一操作的目的是____________________。
实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值。在每一给定温度且其它条件均相同、适宜的情况下光照1小时,实验数据如下表:
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
水柱高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
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