A. | 物质循环和能量流动有其自身的运行规律 | |
B. | 若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 | |
C. | “退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 | |
D. | 人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准 |
分析 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态; 信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性.
生态系统的稳定性具有相对性,当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃.
解答 解:A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律,A正确;
B、能量不能反复利用,B错误;
C、“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例,C正确;
D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生态系统的功能和稳定性,要求考生能够识记生态系统的功能,掌握物质循环和能量流动的特点,理解生态系统的稳定性与营养结构之间的关系,再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中过程需要三种RNA的参与 | |
B. | 丙链中的单体数目至少比甲链的少三倍 | |
C. | 边转录边翻译可提高细胞的代谢速率 | |
D. | 根据图中过程可总结出传统的中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8种、8种 | B. | 16种、8种 | C. | 1种、2种 | D. | 2种、1种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显性突变 | B. | 隐性突变 | ||
C. | X染色体上的基因突变 | D. | Y染色体上的基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1中性状分离比为2:1 | |
B. | F2中紫果肉个体占$\frac{1}{9}$ | |
C. | F2红果肉个体中杂合子占$\frac{2}{5}$ | |
D. | 在F2中首次出现能稳定遗传的紫果肉个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示一个生态系统 | |
B. | 该图中所有生物构成一个生物群落 | |
C. | 图中C同化的能量占A能量的10%-20% | |
D. | 若E捕食D的比例增加,则对A 的消耗量增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 染色体变异 | D. | 不能判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质水解的最终产物是核苷酸 | B. | DNA是一切生物的遗传物质 | ||
C. | 糖类的元素组成是C、H、O、N | D. | 无机盐大多数以离子的形式存在 |
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