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如图表示某种特质分子由细胞外向细胞内运输的过程图解,请分析回答:
(1)图中①的物质是:①
 

(2)图中物质运输的方式是
 
,判断的依据是①
 
 ②需要消耗能量
(3)如果该细胞是人红细胞,则K+、水、葡萄糖三者中,可能是④物质的是
 
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:物质④由细胞外向细胞内运输是由低浓度运输到高浓度,运输方式是主动运输,另外需要①载体和②ATP,ATP水解形成ADP+Pi.
解答: 解:(1)据图分析,①表示载体蛋白;②ATP水解形成③ADP+Pi.
(2)图中物质运输的方式是主动运输,判断的依据:①需要载体和②消耗能量
(3)K+进出细胞的方式是主动运输,如图所示;水进出细胞的方式是自由扩散,动力是浓度差,不需要载体和能量;葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,动力是浓度差,需要载体,不需要能量.
故答案为:
(1)载体蛋白
(2)主动运输    需要载体
(3)K+
点评:本题考查物质跨膜运输的方式,意在考查学生的识图和判断能力,属于容易题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象.下列说法中错误的是(  )
A、图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制
B、图甲中DE段可表示有丝分裂后期
C、图乙中细胞处于图甲中的BC段
D、图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子,0条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关等位基因的概念中,下列叙述正确的有(  )
(1)控制同一性状的不同表现类型的基因(3)体细胞中成对,配子中多成单
(2)位于同源染色体的相同位置上(4)同一基因突变形成不同形式.
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(3)(4)
D、(1)(4)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列因果关系的搭配,正确的是(  )
 原因结果
大脑皮层体温调节中枢兴奋汗液分泌增加
局部电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位引起未兴奋部位兴奋
延长光照时间光合作用速率提高
侧芽生长素浓度高于顶芽顶端优势现象
胚芽鞘向光侧生长素含量低于背光侧弯向光源生长
A、①④⑤B、②④⑤
C、②③⑤D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

将酵母菌研磨,取出一部分匀浆进行离心,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器).将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,如图所示,请根据下列实验结果回答:
(1)有氧气的条件下,向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液,最后能产生二氧化碳和水的是
 
,只产生丙酮酸的是
 
,无变化的是
 

(2)写出葡萄糖彻底氧化分解的反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种绿色植物细胞内部物质的转变过程,有关叙述正确的是

(1)此图表示呼吸作用的过程,图中(一)、(二)、(三)进行的场所依次是
 
 
 

(2)图中①、②两物质依次是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋,再兑以苹果汁等原料而成的饮品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起来非常爽口.苹果醋还能保健养生、消除疲劳、美容养颜,是目前大众非常喜爱的饮品.下图是苹果醋的制作流程简图,请据图回答:

(1)为了提高该微生物的利用率,最好用
 
方法对其进行固定.若要检测是否产生了苹果酒可用
 
试剂进行检测.
(2)过程②中使用到的微生物是
 
,该微生物的代谢类型是
 
.该微生物可以从食醋中分离纯化获得,方法是:
第一步:配置培养基.该培养基必须含有微生物生长所需要的
 
等基本营养成分.
第二步:对培养基用
 
方法进行灭菌.
第三步:接种.微生物常用的接种方法有
 

第四步:培养.温度控制在
 

第五步:挑选符合要求的菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列叙述正确的是(  )
A、④过程只能代表绿色植物的光合作用
B、图中A、B分别代表消费者和生产者
C、图中③⑤⑧过程表示不同生物的呼吸作用
D、农业生产中的松土可以增大⑤过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关研究方法的运用,叙述正确的是(  )
A、萨顿运用假说-演绎法提出了基因在染色体上,摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上,孟德尔运用类比推理法发现了遗传学的第一和第二定律
B、科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程
C、探究减数分裂中染色体变化的实验用到了模型建构的方法,此外,沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式
D、最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息.将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中,培养基中将产生S型菌

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