【题目】“绿水青山，就是金山银山”。为了贯彻落实党的十九大精神，某研究所开展了“探究太湖流域寒冷冬季条件下水生植物净化水质的能力”的项目研究。科研人员在人工模拟条件下利用两种不同水生植物进行实验，获得实验结果如下图（TN、TP分别表示水体中的总氮、总磷的含量）。据图分析回答下列问题：
（1）研究人员常釆用______________法调查不同地区的河道中两种植物的种群密度,并将其从原产地取来后,先置于模拟环境条件下培养10天,目的是___________________________。
（2）从经过上述处理的每种植物中选取等量植株,均分为三组,置于等量的不同浓度氮、磷的模拟污染水中开始培养,定期检测每组水体中的_________________等离子含量,同时还需以 _________________为对照组,并测定其中的相应数据。
（3）实验表明, ____________(填“石菖蒲”或“水芹菜”)对富含____________的污染水体耐受性更强。利用这两种植物修复被污染水体时,需要严格控制水体中NO3-的浓度,理由是_________________ 。
（4）某种植食性昆虫以石菖蒲、水芹菜为食物。科研小组又对太湖流域的该植食性昆虫种群的能量流动情况进行分析,结果如下表(数字为能量值,单位是 KJ/(cm2·a))。
据表分析,从石菖蒲、水芹菜到植食性昆虫的能量传递效率为______%(小数点后保留一位数字)
【答案】等距取样（样方） 让植物适应实验环境条件（驯化） NH4+ NO3- PO43- (不移植石菖蒲和水芹菜)仅加入等量的富含氮磷的模拟污染水 水芹菜 氮（NH4+） 水体中NO3-浓度超过一定浓度后植物对氮的吸收下降（甚至使水体污染加重） 16.4
【解析】
调查植物的种群密度常用样方法，常用的取样方法为等距取样法和五点取样法。
分析图1可知，水芹菜对N的吸收能力更强；分析图2可知，石菖蒲和水芹菜对P的吸收量几乎一致。分析图3可知，在大于超富营养化的浓度下，水芹菜对NH4+-N的吸收能力强于石菖蒲，但在中营养、富营养、超富营养条件下，二者对NH4+—N的总吸收量几乎无差别。分析图4可知，水体中NO3—N的胁迫浓度过高会影响两种植物对NO3—N的吸收量。
（1）河道为长条形区域，调查河道内两种植物的种群密度可用等距取样法，从从原产地取来的石菖蒲和水芹菜，先置于模拟环境条件下培养10天，目的是让石菖蒲和水芹菜适应实验环境条件（驯化）。
（2）石菖蒲和水芹菜对水体中TN和TP的吸收量可反应这两种植物净化水质的能力，水体中NH4+、NO3-、PO43-等离子的含量变化可以体现植物对水体中TN和TP的吸收量，实验中应设置对照实验，并测定其中的相应数据，因此与实验组相比对照组仅加入等量的富含氮磷的模拟污染水。
（3）分析图1、图2可知，石菖蒲和水芹菜对磷的吸收量没有明显差异，但水芹菜对氮的吸收能力更强，说明水芹菜对富含氮的污染水体耐受性更强。分析图4可知，水体中NO3—N的胁迫浓度过高会影响两种植物对NO3—N的吸收量，因此利用这两种植物修复被污染水体时，需要需要严格控制水体中NO3-的浓度。
（4）根据表格数据分析，石菖蒲、水芹菜同化的总能量是185.6kJ/（cm2·a），植食性昆虫同化的能量为2.4+3.7+3.5+20.8=30.4kJ/（cm2·a），因此从石菖蒲、水芹菜到植食性昆虫的能量传递效率为30.4÷185.6×100%≈16.4%。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是( )
A. 生态系统中，食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级
B. 该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者
C. 从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物
D. 该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级
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【题目】某同学利用性状分离比的模拟实验装置进行如下实验：从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下关于该实验的说法正确的是
A. 甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官
B. 小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类
C. 该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上的非等位基因的自由组合
D. 每个容器中两种小球的数量需相等，但甲乙两个容器中小球的总数可以不同
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【题目】为了调查某学校附近河流的水质状况，该学校生物兴趣小组测定了河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：
（1）如图，该小组采用的是__________分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后的操作时，总是从上一次的末端开始，这样做的目的是_________。
（2）该实验组将接种好的培养皿在恒温箱中培养时倒置，其目的是_________。
（3）菌落是__________。单个菌落在生态学中可以被称为______。根据培养皿上菌落的平均数可以计算河水中该细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是_______。除了上述的活菌计数法外，_______________也是测定微生物数量的常用方法。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：____________。
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【题目】下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生配子过程中某一时期细胞分裂图，该细胞
A. 名称是次级卵母细胞
B. 在分裂间期发生了基因突变
C. 含有2个四分体，8条染色单体
D. 产生的生殖细胞基因组成是Ab或ab
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【题目】海带中含有植物生长素（IAA）和脱落酸（ABA）等激素，为研究激素对海带生长的影响，某研究组开展了系列实验。请回答下列问题：
（1）为开展海带的组织培养，取海带的叶状体基部切块作为_____，转到含激素______的培养基上，经_____形成愈伤组织，再生成苗。
（2）如图为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系。海带增长率与IAA含量呈_____（填“正相关”、“负相关”或“不相关”），海带在后期生长缓慢，原因是_________。
（3）已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式____（填“是”、“不是”）极性运输。某研究组参照11月和5月海带样品的数据，配置了两份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外线光照射条件下，混合液对单细胞绿藻生长的影响，结果如右图，分析可知IAA和ABA对绿藻的生理作用分别是______。
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【题目】科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种 结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中错误的是
A. 形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
B. 分泌蛋白在内质网加工形成一定的空间结构
C. 高尔基体具有转运分泌蛋白的作用
D. 3 min前细胞中未检测到含3H标记的运输蛋白质的囊泡
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【题目】嗜热菌可以生活在98 ℃的高温环境中，研究发现其耐热性与基因H的表达产物有关。下图表示某研究小组利用大肠杆菌对H基因实行的复制和表达过程，其中NdeⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ、SalⅠ四种限制酶的识别序列和酶切位点分别为CA↓TATG、G↓AATTC、A↓AGCTT、G↓TCGAC。请分析回答：
(1)图中的质粒1上的结构A是__________，其主要作用是__________。一个完整的基因表达载体组成，除了质粒1中所示结构以外，还应该含有________________________________。
(2)用图中质粒1和H基因构建重组质粒，应选用______________两种限制酶进行切割，影响限制酶处理效果的因素可能有________(多选)。
①反应温度 ②缓冲液pH ③限制酶的浓度 ④DNA样品的纯度
(3)实验中发现，重组质粒导入大肠杆菌后H基因的表达效率很低，但若同时含有质粒2(辅助性质粒)，H基因可以高效表达。为了筛选出转入了两种质粒的受体菌，应在用于筛选的固体平板培养基中添加__________。
(4) PCR主要包括________________步骤，然后重复循环多次。其中引物的设计非常关键，根据题意分析，扩增H基因时可选择下表中的一对引物有__________。
A.引物Ⅰ：…GGGAATTC…； 引物Ⅱ：…CTCATATG… | B.引物Ⅰ：…GAATTCCC…； 引物Ⅱ：…CATATGAG… |
C.引物Ⅰ：…GGAAGCTT…； 引物Ⅱ：…AAGCTTCC… | D.引物Ⅰ：…CTCATATG…； 引物Ⅱ：…AAGCTTAAGCTT… |
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