精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于酶的叙述中全部正确的组合是(  )
①绝大多数酶是在核糖体上合成的,生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症
②胰岛B细胞一定能产生酶;酶只有在细胞内才起催化作用
③生物体内的酶都是由活细胞产生的,并经过细胞膜分泌出去
④同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
⑤低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
⑥酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度,从而增加生成物的量
⑦酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物.
A、②⑤⑥B、①③⑥
C、①④⑦D、④⑥⑦
考点:酶的概念,酶的特性
专题:
分析:本题主要考查酶的相关知识.
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA.酶的特性:专一性、高效性、作用条件较温和.影响酶活性的条件:温度、pH等.
解答: 解:①酶绝大多数是蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖体,故酶绝大多数是在核糖体上合成的,生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症,①正确;
②只要条件适宜,酶在细胞内和细胞外都能起催化作用,②错误;
③酶有胞内酶和胞外酶,胞外酶经过细胞膜分泌出去,但胞内酶不经过细胞膜分泌出去,③错误;
④同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中,如呼吸酶,④正确;
⑤低温没有破坏酶的空间结构,只能降低酶的活性,⑤错误;
⑥酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度,不改变化学反应的平衡点,故不增加生成物的量,⑥错误;
⑦酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物,如唾液淀粉酶到了胃液中会被胃蛋白酶分解,⑦正确.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.在最适温度(pH)下,酶的活性最高;当温度(pH)低于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而增强;当温度(pH)高于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而减弱.还要注意,低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构,酶的活性可以恢复.高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活,酶的活性不能恢复.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的概念,最准确的叙述是(  )
A、酶是一种蛋白质
B、酶是一种具有催化能力的蛋白质
C、酶是活细胞产生的一种蛋白质
D、酶是活细胞产生的具有催化能力的一种有机物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型,其中错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如果用32P、35S、15N标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体组成结构中,能够找到的放射性元素为(  )
A、可在外壳中找到35S、15N
B、可在DNA中找到32P、15N
C、可在外壳中找到32P、15N
D、可在DNA中找到32P、35S、15N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下表是不同生物膜中的蛋白质、脂质和糖类的比例,哪一种最可能是细胞膜(  )
编号蛋白质(%)脂质(%)糖类(%)
A49438
B5248极少
C7624极少
D5644极少
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物界中,绝大多数生命是由细胞构成的.下列关于细胞的说法,正确的是(  )
A、细胞是所有生物结构与功能的基本单位
B、细胞是地球上最基本的生命系统
C、同一生物体上的细胞结构和功能都相同
D、单细胞生物都是原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生产措施中与植物激素无关的一组是(  )
①培育无籽番茄         ②培育三倍体无籽西瓜         ③果树整枝修剪                      
④带芽的枝条扦插       ⑤移栽植物时剪去部分叶片      ⑥棉花摘心.
A、①③B、②④C、⑤⑥D、②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按如图进行了实验.其实验结果应为(  )
A、胚芽鞘向右弯曲生长
B、胚芽鞘向左弯曲生长
C、胚芽鞘直立生长
D、胚芽鞘不生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

春天,用显微镜观察绿色植物地下的根毛细胞,下列结构中均不能观察到的是(  )
A、液泡和中心体
B、高尔基体和核糖体
C、叶绿体和中心体
D、液泡和内质网

查看答案和解析>>

同步练习册答案