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当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是
①生长激素       ②甲状腺激素      ③胰岛素      ④性激素

A.①②   B.③④    C.②④   D.①②④

C

解析试题分析:激素的化学本质有的是小分子物质,有的是大分子物质。由于细胞膜具有选择透过性,所以大分子物质的激素如果通过“饲喂法”进行人为补充,则会被消化而失去功效。生长激素属于多肽物质、胰岛素属于蛋白质类,所以它们都不可以用“饲喂法”补充。甲状腺激素属于氨基酸的衍生物,性激素属于脂质,可以通过“饲喂法”补充。选C
考点:本题考查激素调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

刚进入西藏的上海援藏干部,对高原缺氧环境所产生的生理反应是(    )
①造血功能增强,红细胞数目增加       ②呼吸频率加快
③细胞大多以无氧呼吸获得能量      ④心率加快

A.①③ B.①② C.②③ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自交产生F2,将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3。问F3中灰身与黑身果蝇的比例是 
A.3∶1               B.5∶1        C.8∶1               D.9∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

与有丝分裂相比较,不属于减数分裂所特有的是

A.在一定的发育阶段和一定的场所进行
B.同源染色体分离导致染色体数目减半
C.子细胞的遗传信息组合可能是不同的
D.复制后的DNA随着丝点的分裂而分开

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体缺铁时会导致贫血,这是因为

A.铁能催化血红蛋白的合成 B.铁是血红蛋白的组成成分
C.铁能作为储能物质 D.铁能调节血浆的酸碱平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为植物生长过程中的两种现象,下列分析正确的是

A.这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关
B.乙图中植物根水平生长,以利于吸收土壤中的水分
C.乙图中茎的生长体现了生长素的两重性
D.甲图中生长素在背光侧多,细胞伸长快,所以出现向光生长现象

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家对人类的X、Y两条染色体进行研究发现,两条染色体既有同源区段,又有非同源区段(如图所示)。下列叙述正确的是

A.性染色体上的所有基因都没有等位基因
B.位于Ⅲ非同源区的致病基因的遗传只与男性有关
C.红绿色盲的致病基因位于Ⅱ同源区上
D.位于Ⅰ区的致病基因的遗传都为X染色体显性遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中,正确的是(  )

A.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异,导致细胞的形态和功能不同
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化、癌变和死亡对于生物体都有积极的意义
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命进程中,细胞分化仅发生在胚胎发育阶段
D.细胞衰老和死亡是细胞生命活动的基本规律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1mm2,实验开始时,打开软管夹,将装置放入25℃水浴中,10min后关闭软管夹,随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下表所示。下列分析中,正确的是(   )

A.图中X为NaOH溶液,软管夹关闭后液滴向右移动
B.在20min~30min内氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min
C.如将X换为清水,并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率
D.若增设对照实验,只要将装置中的X换成清水,并将装置置于相同的环境中

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