A. | 洗干净的脸上 | B. | 洗完澡后的皮肤 | ||
C. | 刷完牙后的口腔 | D. | 灼烧之后的接种环 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素分泌的调节方式包括分级调节和反馈调节 | |
B. | 每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞 | |
C. | 激素与双缩脲试剂不一定发生紫色反应 | |
D. | 激素具有微量和高效的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 实验操作 | 4小时胃液分泌量 |
1 | 假饲 | +++++++++ |
2 | 切除胃窦,再假饲 | + |
3 | 假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当) | +++++++++ |
4 | 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲 | ++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼嫩组织较成熟组织容易培养成功 | |
B. | 给外植体消毒用70%的酒精 | |
C. | 生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化 | |
D. | 接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g | FeSO4 | 0.01g[ |
K2HPO4 | 1g | (CH2O) | 30g |
琼脂 | 15g | H2O | 1 000mL |
MgSO4•7H2O | 0.5g | 青霉素 | 0.1万单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用显微镜观察时,先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜易找到所要观察的目标 | |
B. | 从低倍镜换上高倍镜后,视野将变暗,可通过调大光圈或把反光镜由平面换成凹面 | |
C. | 换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调焦 | |
D. | 在观察细胞质的流动时可用细胞质中的叶绿体的运动作为标志 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a、b、c和d依次表示内质网、核糖体、高尔基体和细胞膜 | |
B. | 激素蛋白的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系 | |
C. | 在图中e结构内,丙酮酸可氧化分解产生CO2 | |
D. | 有分泌功能的细胞才有a、b、c、d 结构,抑制e的功能会影响主动运输 |
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