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【题目】扦插时,保留有芽的插枝比较容易生根成活,这是因为( )

A.有芽容易使插枝生长出幼嫩的枝条

B.有芽易长出叶片,有利于插枝进行光合作用

C.芽能产生生长素

D.芽内储存着较多的有机物

【答案】C

【解析】

试题分析:芽能合成生长素.而生长素能促进扦插的枝条生根,所以扦插的枝条带幼芽,容易生根成活.

故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是

A以免影响胚胎的恢复和进一步发育 B保证遗传物质的平均分配

C确保胚胎发育后期营养物质的供应 D防止分割而来的两个体性状差异大

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【题目】下列与特异性免疫无关的是( )

A.吞噬细胞 B.T细胞 C.淋巴因子 D.溶菌酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. 糖类是生命活动的唯一能源物质

B. 核糖存在于细菌中而不存在于病毒中

C. 肝糖原只含有CHO三种元素

D. 蔗糖和乳糖水解产物都是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用基因型为 Aa 的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代 Aa 基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是

A. 曲线的F3Aa基因型频率为 0.4

B. 曲线的F2Aa基因型频率为 0.4

C. 曲线的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n+1

D. 曲线的各子代间Aa的基因频率始终相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果酒放久后易产生蛋白质沉淀而使酒浑浊,加入少量菠萝蛋白酶可以分解蛋白质防止浑浊,而加氨基酸氧化酶等则无济于事,这说明( )

A. 酶的催化作用受环境温度的影响 B. 酶的化学成分主要是蛋白质

C. 酶的催化作用具有高效性 D. 酶的催化作用具有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的叙述,错误的是( )
A.制作果醋时,适时充气有利于醋酸菌的代谢
B.制作果酒时,用洗涤剂反复冲洗葡萄表面会影响发酵效果
C.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
D.制作泡菜时,所需的主要菌种的细胞结构最复杂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】随着——杂种细胞的分裂,细胞中来自人的染色体会随机丢失,在最终稳定时,杂种细胞只保留了人的一条或几条染色体。利用此特性,可将某些基因定位于特定的染色体上。

I将人小鼠细胞融合时,常用_______或聚乙二醇促进融合,细胞融合过程体现了细胞膜具有_____________。

II基因T控制合成的酶能利用胸腺脱氧核苷、基因H控制合成的酶能利用次黄嘌呤。不能同时利用这两类物质的细胞不能成活。将基因型为ttHH人细胞悬液和基因型为TThh鼠细胞悬液混合,诱导细胞融合,后置于添加有胸腺脱氧核苷和次黄嘌呤的HAT培养基中。

1HAT培养基按功能分属于_____________。

2细胞的融合率很低,若细胞只能两两融合。在HAT培养基存活细胞的基因型为_____________,判断依据是_____________。

3镜检分析HAT培养基中处于分裂中期的杂种细胞,发现细胞内残留的人染色体如下表:

编号为1的杂种细胞的基因型为____________。

从表中数据分析,可将基因_________定位于_________染色体上,依据是______________。

若将另一对等位基因也在人人身体上定位,理论上,可选择基因型分别为_________、_________的人、鼠细胞进行融合。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统中几种生物之间的食物关系图,据图回答下列问题。

1如果表示草原生态系统,该图中还欠缺 成分;草原生态系统在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用,这属于生物多样性的 价值。

2从生态系统 角度分析,青蛙属于第三营养级;繁殖季节雄蛙在水边高声呜叫,雌蛙闻声赶来,雌蛙和雄蛙抱对、……蛙的呜叫声属于生态系统的 信息,由此可见, 离不开信息传递。

3如果青蛙从蚱蜢和蛐蛐处同化的能量为1000 kJ,蛇从青蛙处同化的能量为100 kJ,则该食物网中,第三营养级到第四营养级的能量传递效率 ><=10%;如果鹰的食物来源及比例青蛙:蛇由1:1变成4:1,则鹰同化1 kJ能量,可以少消耗草提供能量____kJ能量传递效率按20%计算

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同步练习册答案