下列关于细胞呼吸的叙述中,正确的是
A.葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解生产CO2和H2O
B.无氧呼吸过程中会积累大量的[H]
C.用18O标记O2,18O最先出现在产物水中
D.骨骼肌细胞中产生的CO2来自线粒体和细胞质基质
科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程不依赖于受体的是( )
A.寒冷刺激导致肾上腺素分泌增加
B.饮水不足导致尿量减少
C.延长照明时间使母鸡产蛋率增加
D.浆细胞分泌大量抗体与抗原特异性结合
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省沙市高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关有机物检测的操作与结果叙述中正确的是( )
①量取2mL斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不用10mL量筒
②在还原糖组织样液中加入斐林试剂后液体呈现无色,加热后变成砖红色
③鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,摇匀后再滴加CuSO4溶液
④剩余的斐林试剂应立刻装入棕色瓶,以便长期保存备用
A.①③ B.①②④ C.②③ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2017届河南省安阳市高三9月调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境及其稳态的叙述中,正确的是
A.内环境中含有血红蛋白、激素、抗体等信号分子
B.内环境渗透压的90%以上来源于Na+和K+
C.内环境中的缓冲物质能在一定程度上减弱内部或外来酸、碱对机体pH的影响
D.葡萄糖在血浆中氧化分解为细胞提供能量,保证生命活动的正常进行
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科目:高中生物 来源:2017届河南省安阳市高三9月调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔的杂交实验及遗传定律的叙述中,错误的是
A.孟德尔通过类比推理的方法,发现了自由组合定律
B.F2的3:1性状分离比依赖于F1雌雄配子的随机结合
C.让F1(Aa)连续自交三代后,形成的F4中杂合子占1/8
D.F1个体与隐性纯合子的测交实验最终证实了孟德尔遗传定律成立
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期9.4周练生物试卷(解析版) 题型:综合题
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许活性酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:
(1)甲、乙两组的实验变量是________,实验中需控制的无关变量主要有____________。(至少写2个)
(2)利用提供的U形管(如图,已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验。
(3)实验步骤:
①将________的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记。
②一段时间后观察________的变化。
实验结果预测和结论:
①如果________________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少。
②如果________________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多。
③如果A、B两侧液面高度相同,有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期9.4周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比可能为9∶7、9∶6∶1或15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比可能是
A.1∶3、1∶2∶1或3∶1 B.3∶1、4∶1或1∶3
C.1∶2∶1、4∶1或3∶1 D.3∶1、3∶1或1∶4
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三高补班上9.4周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
蛋白质是生命活动的主要承担者。下图为蛋白质结构与功能的概念图,对图示分析正确的是( )
A. a一定不含S元素
B. ①过程一定有水生成
C. 多肽中b的数目等于c的数目
D. d表示空间结构的多样性
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
资料:已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。例:胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用;肾上腺素在血糖调解中与胰高血糖素起协同作用。
某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验,实验过程如下:
一:取四只成年的W品系的小鼠,分为甲、乙、丙、丁四组,并编号。
二:配置生理盐水,并用生理盐水配置amol/L的甲状腺激素溶液,bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素amol和生长激素bmol)。
三:甲组小鼠每天注射 ;乙、丙、丁组小鼠每天分别注射 。
四: 。
实验结果的预测:
预测一:甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。
预测二:甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三:甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
根据以上信息回答下列问题:
(1)上述实验的实验目的是 。
(2)上述实验设计的步骤中有一步是错误的,请找出并改正。
改正后的实验操作: 。
(3)将实验步骤补充完整。
(4)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示,请用柱形图表示4组小鼠的体重增长速率相对值。
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