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    如图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，有关说法正确的是（　　）
    A、若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激素
    B、若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部
    C、若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖
    D、若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP
    考点：细胞膜系统的结构和功能
    专题：
    分析：据图分析，属于生物膜结构，基本骨架是磷脂双分子层，支持蛋白质．性激素的合成在滑面内质网；核糖体是蛋白质的合成场所，是无膜细胞器；若该图表示细胞膜膜局部，由于在细胞外侧具有识别作用的糖蛋白，在外侧分布有多糖．
    解答： 解：A、滑面内质网属于单层膜细胞器，与脂质的合成有关，而性激素的化学本质属于脂质，故A正确；
    B、抗体的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，而核糖体没有膜结构，故B错误；
    C、细胞膜的外侧有多糖，与蛋白质形成糖蛋白，进行细胞识别、保护和润滑，而膜内部没有，故C错误；
    D、光合作用光反应在光能的作用下，将水分解形成氧气和[H]，并产生ATP，故D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查生物膜的结构和功能，意在考查学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确发生在膜上的反应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    英国生理学家罗伯特?爱德华兹在体外受精技术（试管婴儿技术）方面取得杰出成就，并因此获得2010年诺贝尔生理学奖或医学奖．下列关于体外受精技术的叙述不正确的是（　　）
    A、体外受精后获得的受精卵需要立即移入母体子宫进行妊娠，以保证成活率
    B、卵母细胞的采集往往需要进行超数排卵处理
    C、体外受精作用要模拟体内受精所需要的环境条件
    D、哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等几个主要步骤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只是其热稳定性较差，进入人体后容易失效．现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物消化不良，最佳方案是（　　）
    A、重新设计与创造一种蛋白酶
    B、将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶
    C、减少此酶在片剂中的含量
    D、替换此酶中的少数氨基酸，以改善其功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人类有关遗传病的四个系谱图，与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是（　　）
    A、乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者
    B、丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是
    1
    8
    C、甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图
    D、甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中正确的有几项（　　）
    ①重组质粒上的标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来
    ②单克隆抗体制各过程中，在完成细胞融合后，第一次筛选出的是杂交瘤细胞
    ③单克隆抗体制备过程中，在完成细胞融合后，第二次筛选出的是针对目标抗原的抗体检验为阳性的杂交瘤细胞
    ④基因工程中用同种限制性核酸内切酶切割运载体和目的基因，酶切产物用DNA连接酶连接，为了保证成功率，需将获得韵产物筛选后导入受体细胞
    ⑤为了快速繁殖无子西瓜，需筛选出特定的体细胞才能进行组织培养．
    A、二项B、三项C、四项D、五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族遗传病系谱图，下列分析正确的是（　　）
    A、Ⅱ4和Ⅱ5是直系血亲，Ⅲ7和Ⅲ8属于三代以内的旁系血亲
    B、若用A-a表示关于该病的一对等位基因，则Ⅰ2的基因型一定为AA
    C、由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5，可推知此病为显性遗传病
    D、由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ9 可推知此病属于常染色体上的显性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某遗传病是由一对等位基因控制的．小明和他的父亲得了这种遗传病．经测定，他的母亲不含有该致病基因．推测该病的致病基因可能是（　　）
    A、X染色体上的隐性基因
    B、X染色体上的显性基因
    C、常染色体上的隐性基因
    D、常染色体上的显性基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地发生里氏9.0级大地震，引发大规模海啸，核电站发生核泄漏，放射性物质131I扩散出来，I是合成甲状腺激素的原料之一，请回答有关问题：

    （1）核电站泄漏比较严重时，在世界很多地方的植物、动物、水、空气中都能检测到131I原因是
     
    ．
    （2）图1表示甲状腺摄入131I率示意图，曲线
     
    是甲亢患者对131I的摄取曲线．
    （3）以人空腹血液中促甲状腺激素（TSH）浓度作为基础值，静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH） 300μg，每隔一定时间测TSH浓度，此方法可用于诊断甲状腺功能是否异常．
    ①TRH随血液到达靶器官，TRH作用的靶器官是
     
    ．
    ②正常人注射TRH后15分钟内，血中TSH浓度迅速上升，原因是
     
    45分钟之后，血中TSH浓度逐渐下降，原因是
     
    ，这一变化结果说明了激素调节方式的机制是
     
    ．
    ③曲线甲表示甲状腺功能减弱患者，曲线丙表示甲亢患者，请判断线乙表示患者的
     
    器官出现了异常．
    （4）为研究甲状腺激素能促进幼小动物的发育，某生物实验小组设计了如下实验：选择生长发育状况都相同的60只蝌蚪，分成实验组和对照组，对实验组的蝌蚪进行
     
    处理，经过一段时间饲养后，实验组的蝌蚪比对照组的蝌蚪
     
    这一结说明甲状腺激素能促进幼小动物的发育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说-演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说．下列相关叙述中不正确的是（　　）
    A、“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一
    B、“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
    C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
    D、“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

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