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    下列有关神经传导的叙述错误的是（　　）
    A、在突触前膜发生的信号变化是：电信号→化学信号
    B、突触后膜内的Na+会通过主动运输方式到突触后膜外
    C、神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜
    D、突触后膜受体与相应神经递质结合后，就会引起Na+通过被动运输内流到细胞内
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：兴奋通过突触时会发生电信号-化学信号-电信号的转换；神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜；动作电位产生后细胞会通过钠钾泵将钠离子由膜内主动运输到膜外；神经递质分兴奋性递质和抑制性递质，当兴奋性递质与突触后膜受体结合后，Na+通过协助扩散的方式内流进入细胞内，当抑制性递质与突触后膜受体结合后，Cl-内流进入细胞内．
    解答： 解：A、兴奋通过突触时，在突触前膜发生的信号变化是：电信号→化学信号，A正确；
    B、动作电位产生后细胞会通过钠钾泵将钠离子由膜内主动运输到膜外，B正确；
    C、神经递质在突触间只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜，C正确；
    D、神经递质分兴奋性递质和抑制性递质，当兴奋性递质与突触后膜受体结合后，Na+通过协助扩散的方式内流进入细胞内，当抑制性递质与突触后膜受体结合后，Cl-内流进入细胞内，D错误．
    故选：D
    点评：此题着重考查兴奋的传递过程，意在加深学生对相关知识点的识记和理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示某些生物学相关知识间的关系．下列各项与此相符合的是（　　）
    A、Ⅰ生态系统Ⅱ群落Ⅲ种群Ⅳ个体
    B、Ⅰ分解者Ⅱ细菌Ⅲ真菌Ⅳ乳酸菌
    C、Ⅰ病原体Ⅱ抗原Ⅲ过敏原Ⅳ抗体
    D、Ⅰ生态系统的功能Ⅱ信息传递Ⅲ物质循环Ⅳ化学信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱根尖装片制作的顺序是（　　）
    A、解离→染色→漂洗→制片
    B、染色→漂洗→解离→制片
    C、漂洗→染色→解离→制片
    D、解离→漂洗→染色→制片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞分裂过程中，纺锤丝的作用是（　　）
    A、使染色质变成染色体
    B、形成细胞板
    C、使染色体的着丝粒分裂
    D、牵引染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图．图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分，甲为神经中枢，1、2、3、4为实验位点．

    （1）F处的结构名称是
     
    ，在F处发生的信号转变是
     
    ，其兴奋的传递方向是
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）图中E点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为
     
    ．
    （3）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向
     
    （相同、相反）．
    （4）欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经，方法步骤是①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外（每个实验位点只能用一次）；②用电刺激实验位点
     
    ，若微电流计的指针偏转
     
    次，则左侧神经元为传出神经；若微电流计的指针偏转
     
    次，则左侧神经元为传入神经．
    （5）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩．这种疾病从免疫调节看属于
     
    病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    冬小麦是我市重要的粮食作物，农业科技人员不断进行研究以期获得高产抗病的新品种．冬小麦经过低温环境才能开花，这是由于幼苗感受低温刺激产生某种特殊蛋白质所致，该作用称为春化作用，高温、低氧、缺水等均可解除春化作用而导致冬小麦最终不能抽穗开花．请分析材料并结合所学知识回答下列问题．
    （1）春化作用导致特定蛋白质的产生，说明
     
    ．
    （2）某研究小组发现经过严寒之后，部分二倍体野生小麦突变成了四倍体小麦，合理的解释是
     
    ．突变后的四倍体小麦与二倍体野生小麦是否为同一个物种？并请简要说明理由
     

     
    ．
    （3）在育种过程中，一科研人员发现小麦早熟性状个体全为杂合子，欲探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象（即EE个体无法存活），研究小组设计了以下实验，请补充有关内容．
    实验方案：让早熟小麦自交，统计后分析比较
     
    ．
    预期实验结果结论：
    ①如果
     
    ，则小麦早熟性状存在显性纯合致死现象；
    ②如果
     
    ，则小麦早熟性状不存在显性纯合致死现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生研究温度对A、B、C三种酶活性的影响，实验结果如图．请回答下列问题：

    （1）A酶的最适温度是
     
    ℃；在37℃时，B酶活性
     
    （最高、最低）；该同学
     
    （能、不能）得出C酶的最适温度是60℃的结论．
    （2）研究发现，在冷水环境中常可分离出嗜热微生物，而在热泉中却没有嗜冷微生物．原因是温度过高导致酶的结构
     
    ；而低温导致酶的活性
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶脂肪颗粒的鉴定三个实验中，它们的共同点是（　　）
    A、实验全过程都要使实验对象保持活性
    B、适当提高温度将使实验结果更加明显
    C、都要使用高倍显微镜观察
    D、都需要对实验材料进行染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对绿色植物光合作用最有效的一组光是（　　）
    A、红光和蓝绿光
    B、黄光和蓝紫光
    C、红光和橙光
    D、红光和蓝紫光

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