A. | 研磨组织细胞,检测研磨液中是否存在蛋白质 | |
B. | 分离出细胞研磨液中的各种膜成分,分别检测是否含有蛋白质 | |
C. | 将活细胞制作成临时装片,用显微镜观察 | |
D. | 分离细胞结构获得液泡,检测液泡内容物是否存在蛋白质 |
分析 蛋白质的鉴定一般选用双缩脲试剂,观察是否发生紫色反应.
细胞液是指液泡中的液体,因此在实验过程中需要将液泡中的细胞液提取,然后进行实验,否则细胞其他部位的蛋白质会影响实验结果.
解答 解:A、细胞的细胞膜、核膜和细胞器膜上均含有大量的蛋白质,因此不能鉴定出细胞液中是否含有蛋白质,A错误;
B、细胞研磨后虽将膜成分分离,但是细胞质基质以及线粒体基质也将混合在细胞液中,不能鉴定出细胞液中是否含有蛋白质,B错误;
C、直接用显微镜观察,不能观察到液泡的细胞液中是否含有蛋白质,C错误;
D、细胞液是指液泡中的液体,因此要检验细胞液中是否含有蛋白质,需要分离细胞结构获得液泡,检验液泡内容物是否存在蛋白质,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了细胞结构以及蛋白质鉴定的有关知识,解题关键是明确细胞液的概念,明确细胞液只是液泡中的液体;同时明确细胞中蛋白质分布比较广泛,因此需要排除其它结构对实验的干扰.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2a和a | B. | 2a和2a | C. | 2a和4a | D. | 4a和2a |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体 | |
B. | 让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 | |
C. | 将杂种细胞培育成植株 | |
D. | 尚未培育出属间杂种植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种都正确 | B. | 前一种正确,后一种错误 | ||
C. | 两种都错误 | D. | 前一种错误,后一种正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秋水仙素诱导多倍体形成的机制是抑制染色体着丝点分裂,使染色体不能移向两极而导致染色体数目加倍 | |
B. | 从实验结果看,影响多倍体诱导率的因素有秋水仙素的浓度和处理时间 | |
C. | 用0.2%秋水仙素处理1天后,用显微镜观察幼芽细胞的染色体,会发现绝大多数细胞的染色体数目都会加倍 | |
D. | 若要鉴定四倍体西瓜是否培育成功,最好选择当代西瓜的根尖作实验材料来观察其染色体数目 |
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