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下列关于固定化细胞的叙述,正确的是(  )
A、催化效率高,低耗能、低污染
B、对环境的条件非常敏感,容易失活
C、既能与反应物充分接触,又能与产物分离
D、成本低、操作简单,但反应效率可能很低
考点:制备和应用固相化酶
专题:
分析:使用酶、固定化酶、固定化细胞的比较:
 直接使用酶固定化酶固定化细胞
酶的种类一种或几种一种一系列酶
制作方法 物理吸附法、化学结合法、包埋法物理吸附法、包埋法
是否需要营养物质
缺点①对环境条件非常敏感,易失活②难回收,成本高,影响产品质量不利于催化一系列的酶促反应反应物不宜与酶接近,尤其是大分子物质,反应效率下降
优点催化效率高,耗能低、低污染①既能与反应物接触,又能与产物分离②可以反复利用成本低,操作容易
解答: 解:A、直接使用酶催化效率高,耗能低、低污染,A错误;
B、直接使用酶对环境条件非常敏感,易失活,B错误;
C、固定化酶既能与反应物接触,又能与产物分离,C错误;
D、固定化细胞成本低、操作简单,但反应效率可能很低,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查制备和应用固相化酶的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于颤藻和黑藻这两种生物遗传物质的叙述,正确的是(  )
A、遗传物质都是DNA
B、既分布于细胞核、也分布于细胞质
C、均含有四种碱基、两种五碳糖
D、都含有叶绿体,是自养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀.预期观察到的实验现象是(  )
A、1、2、3、4、5号试管内都呈蓝色
B、3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C、4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D、4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究20℃时小麦光合作用强度与光照强度的关系,得到如图所示的曲线,下列有关叙述不正确的是(  )
A、b点后小麦才开始积累有机物
B、随着环境温度的升高,cd段的位置不断向上移动
C、叶黄素缺失的突变体小麦b点向右移动、cd段向下移动
D、c点后小麦CO2吸收速率不变可能与叶绿体中酶的活性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于固定化酶在利用时的特点的是(  )
A、一种固定化酶一般不能催化一系列酶促反应
B、有利于酶与产物分离,提高产物品质
C、能自由出入依附的载体
D、酶是催化剂,但固定化酶也不可永远利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面制备固定化酵母细胞的正确步骤是(  )
①配制CaCl2溶液②海藻酸钠溶化③海藻酸钠溶液与酵母细胞混合④酵母细胞活化⑤固定化酵母细胞.
A、①②③④⑤
B、④①③②⑤
C、④⑤②①③
D、④①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

常用的包埋法固定化细胞,需用到不溶于水的多孔性载体,下列不能当作载体的是(  )
A、琼脂糖B、蔗糖
C、海藻酸钠D、明胶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不正确的是(  )
A、亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色
B、显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变
C、不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同
D、样品液显色后,通过与已知浓度的标准液比色,可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某自然保护区中,A物种与B物种的种群数量变化如图所示,下列叙述不正确的是(  )
A、A物种与B物种的相互关系是捕食关系,B为捕食者,A为被捕食者
B、A物种种群数量受B物种种群数量影响,但B物种种群数量不受A物种种群数量的影响
C、A物种种群数量变化受出生率和死亡率的影响,还受迁入和迁出等的影响
D、A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争

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