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20.以下关于生物变异的叙述,正确的是(  )
A.基因碱基序列发生改变,不一定导致性状改变
B.基因突变都会遗传给后代
C.染色体变异产生的后代都是不育的
D.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中

分析 变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异,可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异.基因突变若发生在体细胞中,一般不会遗传给子代.基因突变不一定会引起生物性状的改变.判断生物体是否可育,看生物体细胞中染色体组数为奇数还是偶数,若为奇数则不可育,若为偶数则可育.自然条件下,基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中.

解答 解:A、基因碱基序列发生改变,不一定导致性状改变,如:①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因,并将该隐性基因传给子代,而子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;③根据密码子的简并性,有可能翻译出相同的氨基酸;④性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果,在某些环境条件下,改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等,A正确;
B、如果是体细胞发生基因突变,一般不会遗传给后代,如果是性原细胞发生基因突变,一般会遗传给后代,B错误;
C.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,若染色体数目成倍的增加,后代可育,C错误;
D.基因重组主要发生在生殖细胞形成过程中,基因工程也是利用基因重组的原理,D错误.
故选:A.

点评 本题考查基因突变的类型及特征、基因重组、染色体变异等知识,要求考生识记基因突变的特征,理解和掌握基因突变对性状的理解;识记基因重组的类型和染色体变异的类型,明确生物体是否可育看染色体组的数目.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.对构成蛋白质的氨基酸结构的描述,不正确的是(  )
A.20种氨基酸的不同在于R基不同
B.每种氨基酸都含只有一个氨基和一个羧基
C.在氨基酸中,都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
D.氨基酸是中若含有两个氨基,则一定有一个氨基连在R基上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列说法不正确的是(  )
A.原核细胞内不存在细胞核,没有细胞核的细胞一定是原核细胞
B.能产生激素的细胞一定能产生酶,能产生酶的细胞不一定能产生激素
C.有线粒体的细胞能进行有氧呼吸,进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体
D.含叶绿素的细胞不一定是植物细胞,植物细胞不一定含叶绿素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图分别表示自然界某种群的数量增长曲线和种群增长速度曲线,与此相关的叙述错误的是(  )
A.甲图中c点种群增长速率对应乙图中的f点,ac段种群数量的增长不受环境阻力的影响
B.当种群增长速率对应乙图中的g点时,该种群数量将达到最大值
C.根据“J”型增长数学模型Nt=N0λt可知,种群呈“J”型增长时其增长速率不能用图乙表示
D.渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在c点

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验.请回答与此有关的问题:
(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现收缩活动.该反射活动的感受器位于左后肢趾部的皮肤中,神经中枢位于脊髓中.
(2)兴奋只能从由感受器到达效应器,这一方向性是由突触的结构决定的.
(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右图),立即刺激A端能(填“能”或“不能”)看到左后肢收缩活动;刺激B端不能(填“能”或“不能”)看到左后肢收缩活动.若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动不能称为反射活动,主要原因是该活动的发生没有依靠完整的反射弧.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是(  )
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 ②携带遗传病基因的个体会患遗传病
③一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病   ④遗体病都是生来就表现出的疾病
 ⑤不携带遗传病基因的个体不会患遗传病.
A.①③B.②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一.已知玉米的高产(A)对低产(a)为显性,易感病(B)对抗病(b)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现有两个纯合的玉米品种①(AABB)和②(aabb),欲培育AAbb品种.结合下图分析并回答:

(1)由品种AABB、aabb经过③→⑤→⑩过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种,其依据的原理为基因重组,⑩的重组类型占$\frac{3}{8}$,高产抗病玉米中纯合子占$\frac{1}{3}$.
(2)若只考虑产量这一性状,则⑥植株的基因型为AAaa,其产生的配子的种类及比例为AA:Aa:aa=1:4:1,自交后代中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{18}$.
(3)过程③→⑦常采用花药离体培养,得到的幼苗中纯合子的概率为0.过程③→⑦→⑨与过程③→⑤→⑩的育种方法相比,过程③→⑦→⑨的优势是明显缩短育种年限.
(4)若现有玉米均为晚熟品种,欲培育早熟品种,可采用物理或化学因素处理玉米萌发的种子和幼苗,上述育种方法为人工诱变育种,这种育种方法不容易获得目标品种的原因是基因突变的频率较低,而且是不定向的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.ATP中的高能磷酸键位于(  )
A.核糖和腺嘌呤之间B.核糖和磷酸基团之间
C.每两个磷酸基团之间D.核糖中的碳碳之间

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•陕西校级月考)图中a,b,c表示生物体内的三个生理过程,其中的Y分别代表三种物质,有关Y的叙述,错误的是( )

A.Y不可能位于染色体上 B.Y有可能位于线较体中

C.Y不可能位于细胞膜上 D.Y中有可能含有磷元素

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