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    某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．

    （1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

    ①激素甲代表的是 ．

    ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是 ．

    （2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．

    ①该实验的因变量是 ．

    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是 ．

    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而 ．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对易感锈病（r）为显性，这两对性状独立遗传．现用一个纯合易感锈病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗锈病的高杆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为（　　）
    A．$\frac{3}{16}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示在适宜的光照条件下，测得的温度影响水稻CO2吸收量和呼吸作用产生CO2量的曲线．请分析并回答下列问题：

    （1）在温度为30℃时，叶肉细胞内的[H]用于 ．若CO2浓度降低，叶绿体中[H]合成速率将会 （变大、变小、不变）．

    （2）40℃时，CO2的吸收量为0的原因是 ．

    （3）当温度达到55℃时，两曲线重合的原因是 ．

    （4）在30℃前，实线随温度升高而逐渐升高的原因是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某观赏鱼的尾鳍类型受常染色体上一对等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍．用不同类型的观赏鱼做了两组杂交实验，结果如下表．下列说法正确的是（ ）

    实验①

    实验②

    亲代

    单尾鳍雌性×单尾鳍雄性

    单尾鳍雌性×双尾鳍雄性

    子代

    单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=4：3：1

    单尾鳍雌性：单尾鳍雄性=1：1

    A．实验②中亲本基因型为Dd、dd

    B．实验①中子代雌性个体基因型为DD、Dd

    C．实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代双尾鳍个体比例为

    D．实验②中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，后代中双尾鳍雄性的比例为

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生活在盐碱地的植物能将Na+逆浓度梯度运入液泡内，下列叙述错误的是（ ）

    A．Na+进入液泡的过程中一定消耗能量

    B．该过程导致细胞液的渗透压下降

    C．Na+进入液泡的速率受载体数量的限制

    D．该机制的形成是长期自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（ ）

    A．若A代表人体下丘脑，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰岛素和肾上腺素分泌增加

    B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降

    C．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高

    D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统成分的叙述正确的是（ ）

    A．自养型生物都属于生产者，如硝化细菌

    B．动物都属于消费者，如食草动物

    C．细菌都属于分解者，如大肠杆菌

    D．能量不属于生态系统的成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列叙述不正确的是（　　）
    A．质粒在宿主细胞内可整合到染色体DNA上
    B．质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器
    C．基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的
    D．烟草花叶病毒可作为基因工程中的运载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列哪项叙述是同源染色体的特点？（　　）
    A．同源染色体上必含等位基因B．形态、大小基本相同
    C．有丝分裂后期会分离D．减数第二次分裂过程中会分离

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