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如图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况,下列叙述正确的是(  )
A、③过程产生ATP最多
B、③过程产生的CO2进入相邻的细胞进行②过程至少过6层生物膜
C、进行②过程的C3只来自大气中CO2
D、给植物灌溉H218O,经过光合作用,18O首先出现在C6H12O6
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:据图中的物质变化的关系,可推知:①过程为光反应阶段,②过程诶暗反应阶段,③有氧呼吸的第一、二阶段,④是有氧呼吸的第三阶段.
本题考查了光合作用和呼吸作用具体过程和物质变化的相关内容.
1、光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段.(1)光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行,此过程必须有光、色素、化合作用的酶.具体反应步骤:①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢.②ATP生成,ADP与Pi接受光能变成ATP.此过程将光能变为ATP活跃的化学能.(2)暗反应在叶绿体基质中进行,有光或无光均可进行,反应步骤:①二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物.②二氧化碳的还原,三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物.此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能.光反应为暗反应提供了[H]和ATP,[H]和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物.
2、有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量的能量的过程.具体过程分三个阶段进行:①C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在细胞质中)②2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(线粒体中)③24[H]+6O2→12H2O+34ATP(线粒体中)
解答: 解:A、③是有氧呼吸的第一、二阶段,第二阶段需要水参与,都产生少量的能量,A错误;
B、③过程为有氧呼吸一、二阶段,线粒体产生的CO2进入相邻的细胞中在叶绿体中进行暗反应消耗,要穿过两层细胞膜,线粒体、叶绿体各两层膜,至少过6层生物膜,B正确;
C、在暗反应二氧化碳的固定产生三碳化合物的过程中,二氧化碳即可来自于大气,也可来自细胞呼吸释放出的二氧化碳,C错误;
D、给植物浇H218O,植物可以用于细胞呼吸,参与有氧呼吸的第二阶段,叶肉细胞会产生C18O2,也可用于光反应阶段水的光解,产生18O218O2又会产于有氧呼吸第三阶段即④过程将会产生H218O,故不会最先出现在葡萄糖中,D错误.
故选:B.
点评:本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某适宜温度条件下,植物吸收二氧化碳的速率与光照强度的关系.请据图分析回答:

(1)当光照强度为a时,A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度
 
;A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是
 
mg/m2?h;消耗的二氧化碳用于光合作用的
 
阶段.
(2)A和B两种植物,适宜在弱光条件下生长的是
 
;当光照强度为b时,限制A植物光合作用的主要因素是
 

(3)当光照强度为b时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样.则X=
 
小时.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示).下列有关说法中错误的是(  )
A、该实验可以用来观察人工生态系统的稳定性
B、三个生态瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
C、丙瓶中的小鱼存活的时间比乙长
D、甲瓶中的小鱼很快死亡主要是因为瓶内各营养级生物的比例不合适导致的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为某河流生态系统受到轻度污染后的自我净化示意图,据图回答下列问题:

(1)少量有机废弃物排入河流,不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化,其原因是
 

(2)微囊藻是水华的主要生物之一,当河流中的N、P等元素含量变化时,对微囊藻的环境容纳量是否有影响?
 

(3)在河流的上游段,溶解氧因好氧微生物的大量繁殖而大量减少,但在河流的中下游的水中溶解氧含量逐渐恢复,其主要原因是
 

(4)若在一个相对稳定的水域生态系统中主要有下表所列的五个种群.现测得各种群所含的能量和污染物镉的平均浓度,已知水中镉的质量浓度为0.003mg?L-1,该物质被生物体吸收后 难以通过代谢排出体外.
种群ABCDE
能量(kJ)1.6×1091.2×1091.3×1089.1×1072.9×107
镉含量(mg.L-10.0370.0360.350.393.4
某同学根据表中数据画出了种群间的食物关系图2.
请分析图2是否正确并说明理由:
 
 
.在能量流动的渠道中,
 
 越高,生物体内污染物的含量也越高,即污染物在沿食物链传递过程中具有富集作用.

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用显微镜观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂时,一般视野内最多的细胞是(  )
A、间期细胞B、前期细胞
C、中期细胞D、后期细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、需氧型生物的细胞中不一定都有线粒体
B、生物的光合作用都在叶绿体中进行
C、在各种细胞分裂中,都有可能发生基因突变
D、癌变细胞的代谢旺盛,在适宜条件下可以无限增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有A、B、C三种灯泡,其发出光波的波长与光辐射强度的关系如图Ⅰ所示,现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光,期望最大限度地增加光合作用的强度.为此某同学设计了图Ⅱ所示的实验装置.回答下列问题(注:叶绿体中的色素主要吸收430~450nm的蓝紫光和640~660nm的红橙光):
(1)根据图Ⅱ实验现象推断A灯泡与图Ⅰ中三条曲线之间的对应关系是
 
.温室中选择
 
灯泡,才能最大限度地增加光合作用强度.

(2)将图Ⅱ中任意一组装置由明处移至黑暗,开始阶段细胞中C5化合物的含量均会
 
,原因是
 

(3)利用图Ⅱ中的装置,分别提供质量分数为0.4%的NaHCO3和0.8%的NaHCO3溶液,选择最合适的灯泡且光照逐渐增强,其他条件均相同,实验结果如图3所示.试分析图中影响de段光合作用的主要因素是
 
,与f点相比,d点光反应产生的
 
较少.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生态系统稳定性的理解不正确的是(  )
A、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性
B、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构功能保持原状的能力
C、恢复力稳定性是由生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力
D、对于一个生态系统来说,抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也会越强

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科目:高中生物 来源: 题型:

成都高新区某中学高二一班的同学学习选修1中所要求的个实验后,就自主地分了几个学习小组,有的成功,有的失败了.小王和小刘同学根据同学们的实验设计了以下问题.
(1)实验过程中,第一小组同学发现榨取的果汁非常浑浊,他们采用的解决方法是用相关酶处理果汁.活细胞内合成该酶的原料是
 

(2)第二小组要将酵母菌从其他细菌中分离出来,常采用向培养基中添加青霉素的方法,这种培养基叫做
 
培养基,配制培养基时常用的灭菌方法为
 

(3)在酸性条件下,可用
 
(试剂)来检测发酵产物中是否有酒精产生.若想进一步检测所得果酒中酵母菌的数量,可采用
 
法.
(4)发酵完成后,该班同学制作的果酒品质非常好,为方便后续年级长期使用,可将菌液用
 
的方法保存.

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