细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示。下列有关叙述不正确的是 ( )
A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定
B.酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性
C.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列
D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A
小学生10分钟口算测试100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 在特异性免疫中，吞噬细胞可摄取和处理病原体，暴露其抗原 | |
| B． | 记忆细胞受到同种抗原刺激后，能迅速增殖分化，细胞周期缩短 | |
| C． | 同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同 | |
| D． | 抗体、溶菌酶的形成均与核糖体、内质网、高尔基体等细胞器有关 |
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科目：高中生物 来源：2016届湖南浏阳一中高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是( )
A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B．用甲基绿、吡罗红混合染色剂对小麦叶肉细胞染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目
D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
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科目：高中生物 来源：2016届江西临川第一中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下：
回答下列问题：
(1)获得抗病基因后，常利用 技术进行扩增，利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成___ _。
(2)使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中，农杆菌中的Ti质粒上的________________可将抗病基因转移至香蕉细胞 上。
(3)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用添加了卡那霉素的培养基筛选已导人抗病基因的香蕉细胞，则基因表达载体A的构建时应含有__________，以作为标记基因。
(4)抗病基因进入香蕉细胞内，并在香蕉细胞内维持稳定和表达，该过程称为 。
(5)欲检测抗病基因是否表达出蛋白质，可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质，用 ___ 予以检测。
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科目：高中生物 来源：2016届江西临川第一中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是 （ ）
A.③→⑥→④→①→②→⑤
B.⑥→③→②→④→①→⑤
C.③→⑥→④→②→①→⑤
D.③→⑥→②→④→①→⑤
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科目：高中生物 来源：2016届江西临川第一中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
B．荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间
C．马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量
D．高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应
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科目：高中生物 来源：2016届江西临川第一中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
据报道，英国科学家从人的皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9％的遗传物质来自人，只有0.1％来自牛。你认为这0.1％的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的： （ ）
A．细胞核 B．线粒体
C．叶绿体 D．核糖体
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科目：高中生物 来源：2016届湖南浏阳第一中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某生物基因型为AaBb，两对基因独立遗传。当生物进行减数分裂时，形成了一个Aab的精子，
产生这种现象最可能的原因是
A．减数第一次分裂前的间期基因突变的结果
B．减数第一次分裂交叉互换的结果
C．减数第一次分裂同源染色体未分离的结果
D．减数第二次分裂姐妹染色单体未分离的结果
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