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5.下列有关造血干细胞中物质运输的途径,可能存在的是(  )
A.吸收的葡萄糖:细胞膜-----细胞质基质----线粒体
B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体-----核糖体----细胞膜
C.转录的mRNA:细胞核-----细胞质基质-----高尔基体
D.合成的DNA聚合酶:核糖体-----细胞质基质-----细胞核

分析 有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
转录:在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.翻译是在核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程.

解答 解:A、葡萄糖在细胞基质中分解成丙酮酸,在有氧情况下进入线粒体的是丙酮酸而非葡萄糖,A错误;
B、细胞膜蛋白是结构蛋白质,不需要加工,所以合成的细胞膜蛋白的途径是:核糖体-细胞膜,B错误;
C、在细胞核中合成mRNA,进入细胞质基质与核糖体结合翻译,C错误;
D、DNA复制需要DNA聚合酶,化学本质是蛋白质,在核糖体中合成进入到细胞核中,D正确.
故选:D.

点评 本题考查葡萄糖代谢途径、膜蛋白、信使RNA和DNA聚合酶运输等知识点,意在突出对知识的理解和运用能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.燕麦颖色受两对基因控制.现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1.已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖.请分析回答:
(1)F2中黄颖占非黑颖总数的比例是$\frac{3}{4}$.
(2)F2中,白颖的基因型是bbyy,黄颖的基因型有两种种.
(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的比例是0.
(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为Bbyy、bbYy时,后代中的白颖比例最大.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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(2)在光照充足、高温或干旱条件下,某些植物的光合作用强度会下降,其主要原因是图1中的⑥→⑤ (用箭头连接序号表示)环节的反应强度下降.此时,C5的生成速率相对于高温(或干旱)前要小(大/小).
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25°C时,不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度.
①当光照强度处于图2中的0-D间,光合作用有机物的净积累量为S3-S2(用图中符号表示).
②请在图2中用虚线曲线绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度的变化.(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)

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14.人类活动会对生物多样性产生影响,以下措施中,有利于保护生物多样性的是(  )
A.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入
B.大量引进外来物种,增加生物多样性
C.禁止游客进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍
D.使用化学农药防治病虫害,保证经济作物的健康生长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:

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9.如图1为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅图后回答下列问题:

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(2)该实验的亲本中,母本是高茎豌豆.
(3)如图中所示操作①和操作②分别叫去雄和传粉.
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(5)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,种子圆粒(R)对皱粒(r)为显性.若两亲本豌豆杂交的F1表型如图2,则亲本的基因型是:YyRr×yyRr.

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16.养殖厂引进一头优质家畜.要想在短时间内繁殖大量的优质家畜,与其无关的技术是(  )
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