A. | 吸收的葡萄糖:细胞膜-----细胞质基质----线粒体 | |
B. | 合成的细胞膜蛋白:高尔基体-----核糖体----细胞膜 | |
C. | 转录的mRNA:细胞核-----细胞质基质-----高尔基体 | |
D. | 合成的DNA聚合酶:核糖体-----细胞质基质-----细胞核 |
分析 有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
转录:在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.翻译是在核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程.
解答 解:A、葡萄糖在细胞基质中分解成丙酮酸,在有氧情况下进入线粒体的是丙酮酸而非葡萄糖,A错误;
B、细胞膜蛋白是结构蛋白质,不需要加工,所以合成的细胞膜蛋白的途径是:核糖体-细胞膜,B错误;
C、在细胞核中合成mRNA,进入细胞质基质与核糖体结合翻译,C错误;
D、DNA复制需要DNA聚合酶,化学本质是蛋白质,在核糖体中合成进入到细胞核中,D正确.
故选:D.
点评 本题考查葡萄糖代谢途径、膜蛋白、信使RNA和DNA聚合酶运输等知识点,意在突出对知识的理解和运用能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入 | |
B. | 大量引进外来物种,增加生物多样性 | |
C. | 禁止游客进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍 | |
D. | 使用化学农药防治病虫害,保证经济作物的健康生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人工培养的肿瘤细胞有丝分裂过程中分裂期染色体的运动情况,曲线A表示染色体的着丝点与相应一极的中心粒之间的平均距离,下列分析正确的是
A.曲线B表示姐妹染色单体分开后形成的子染色体之间的距离
B.曲线B表示同一极的不同染色体之间的距离
C.曲线B表示两组中心粒之间的距离
D.第45分钟时,细胞进入有丝分裂的中期
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1表示神经细胞的细胞膜结构示意图,图2表示离体神经纤维某部位受刺激前后膜两侧电位差的变化。下列叙述中错误的是( )
A. a点时,K+从细胞膜①侧向②侧移动,方式为被动运输
B. 静息电位表现为外正内负,其形成与细胞膜上的Ⅱ有关
C. b→c时大量Na+从细胞膜①侧以被动运输方式向②侧移动
D. c→d时,Na+从细胞膜②侧向①侧移动,方式为主动运输
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