精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
请回答下列有关生命科学实验的问题.
(1)比较细胞膜与细胞核膜结构不同点:核膜具有
 
 
两个不同点;
(2)在低倍镜及高倍镜下看到以下洋葱根尖细胞图,做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,主要观察图
 
处的细胞;图B细胞所在区域称为
 
区.

(3)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用细胞分裂到
 
期的细胞用显微镜进行观察.
(4)某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验.
组别 材料 实验条件 观察内容
A 紫色洋葱鳞片叶外表皮 清水、解离液、0.3g/ml蔗糖溶液 质壁分离
B 紫色洋葱鳞片叶外表皮 清水、0.3g/ml蔗糖溶液 质壁分离
请回答以下问题:
①上述实验中也进行了对照,对照双方是
 

②在A组实验中,显微镜下看不到质壁分离现象,原因是
 

(5)若将蔗糖溶液换成硝酸钾溶液,看到的现象是
 
.原因是
 
考点:观察细胞的有丝分裂,细胞核的结构和功能,观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:分析题图:图示是在低倍镜及高倍镜下观察到的洋葱根尖细胞图,A为伸长区;B为成熟区,其中的根毛细胞含有大液泡;C为分生区,分生区细胞呈正方形,排列紧密,具有较强的分裂能力;D为根冠.
解答: 解:(1)细胞膜为单层膜结构,细胞核膜为双层膜结构,且核膜上含有核孔.
(2)“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,应该选择根尖分生区细胞(分裂能力旺盛),即图中C处的细胞;图B细胞为根毛细胞,其所在区域称为成熟区.
(3)有丝分裂中期,染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,因此检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用细胞分裂到中期的细胞用显微镜进行观察.
(4)①上述实验中,加清水时的细胞和加蔗糖溶液时的细胞前后形成对照.
②质壁分离的条件之一是细胞保持活性,而A组实验中加入的解离液能使细胞丧失活性,因此A组显微镜下看不到质壁分离现象.
(5)若将蔗糖溶液换成硝酸钾溶液,开始时由于外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞会因渗透失水而发生质壁分离,但硝酸根离子和钾离子能进入细胞,导致细胞液浓度逐渐增大,当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞又会因渗透吸水而发生质壁分离的复原.
故答案为:
(1)双层膜    有核孔  
(2)C   成熟 (根毛) 
(3)中
(4)①加清水时的细胞和加蔗糖溶液时的细胞    ②解离液使原生质层丧失活性
(5)发生质壁分离后自动复原   硝酸根离子和钾离子进入细胞,细胞液浓度增大
点评:本题结合图表,考查观察细胞有丝分裂实验、观察植物细胞质壁分离及复原实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习生活中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与基因工程载体有关的叙述正确的是(  )
A、质粒是最常用的载体,在细菌中以独立于拟核之外的方式存在
B、质粒作为载体的原因之一是它为环状,便于切割后与目的基因连接
C、载体中的标记基因可促进目的基因的表达
D、当受体细胞为大肠杆菌时,多种噬菌体均可作为载体,如λ噬菌体和T2噬菌体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,回答以下问题:
(1)图中A装置主要利用土壤小动物具有
 
的习性进行采集.
(2)许多土壤小动物不适于样方法或标记重捕法进行调查的原因是
 

(3)先要用B装置采集大量跳虫用于实验培养,则B装置内最好装入的是
 
(选“干燥的棉花”、“湿润的棉花”、“清水或酒精”,下同),理由是
 

如要采集大量的甲螨作为标本保存,则B装置内最好装入的是
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.如图1为a、b、c三种植物的光强-光合曲线,图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度--光合、呼吸曲线.请分析并回答下列问题:

(1)由图1可知:在连续阴雨的环境中,生长受影响最小的植物是
 
.当光强为1500kLx时,对CO2利用率最高的植物是
 

(2)图2中的虚线表示
 
.当温度达到
 
 时,植物不再进行光合作用.
(3)图2中,40℃与60℃时,CO2的吸收量均为0,二者的区别是
 

(4)在温度为30℃时,叶肉细胞内的[H]用于
 

Ⅱ.用上述某种植物,取大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化.得到如下结果:
组别
温度 27℃ 28℃ 29℃ 30℃
暗处理后的重量变化(mg)* -1 -2 -3 -4
光照后的重量变化(mg)* +3 +3 +3 +2
*指与暗处理前的重量进行比较,“-”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值
请回答问题:
(1)暗处理时,随温度升高,叶片重量
 
,其原因是
 

(2)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为
 
 mg,氧气产生量最多的是第
 
组叶片.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠被广泛地应用于生物学各个方面的研究.某生物兴趣小组用小鼠做了一系列实验,请分析回答下列相关间题:
Ⅰ.小鼠的毛色有黑色、棕色和白色.现用甲(♀)、乙(♂)、丙〔♀)3只纯合小鼠做杂交实验,结果如下
实验组 亲代 F1 F2
实验一 甲(黑色)×乙(棕色) 黑色 3黑色:1棕色
实验二 乙(棕色)×丙(白色) 黑色 9黑色:3棕色:4白色
综合上述实验结果,请回答:
(1)小鼠毛色的遗传受
 
对等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若已知上述小鼠乙的基因型为aaBB,则小鼠甲的基因型应为应为
 
,小鼠丙的基因型
 

(3)为测定实验二中F2棕色小鼠的基因型,最好选择毛色为
 
的异性小鼠与之交配.
Ⅱ.正常小鼠有毛,而突变型无毛小鼠是由于相关基因发生突变,导致翻译过程提前终止,毛发蛋白不能合成.该实例说明基因能通过控制
 
直接控制生物体的性状.
Ⅲ.为了解环境污染对人类生殖的形响,该生物兴趣小组探究了消毒剂对小鼠产生精子数量的影响,实验中给小鼠饲喂一定量的消毒剂,一段时间后发现消毒剂能影响小鼠的精子形成.
(1)有的消毒剂可造成精子染色体缺失,导致DNA分子发生断裂和DNA片段丢失.这一变异类型属子可遗传的变异中的
 

(2)消毒剂分子可沿着
 
传递进入人体,干扰精子的生成,从面使人的生育能力阵低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点.如图是转基因抗病香蕉的培育过程,含目的基因的DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点.请回答下列问题:

(1)用图中的质粒和目的基因构建重组质粒,不能使用SmaI酶切割,原因是
 

(2)在构建含目的基因的重组质粒A时,如果使用EcoRⅠ进行酶切,则含目的基因的外源DNA 片段和质粒在DNA连接酶的作用下,至少可形成
 
种环状产物,因此为防止含目的基因的外源DNA片段自身环化,应选用
 
 (限制)酶进行切割.
(3)在构建重组质粒时,应注意到不能影响质粒的
 

(4)香蕉组织细胞具有
 
性,因此,可以利用组织培养技术将导入目的(抗病)基因的香蕉组织细胞培育成完整植株.图中④、⑤依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的
 
 

(5)培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加
 
等植物激素,其目的是诱导外植体完成④、⑤生理过程,培养成完整的植物体.
(6)如何检测目的基因是否成功导入香蕉?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究.假定你是其中的一员,请回答:
(1)提出你们小组要探究的问题
 

(2)许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查.在进行这类研究时,常用
 
进行采集、调查.
(3)丰富度的统计方法通常有记名计算法和
 
,前者一般适用于
 
的群落.
(4)对土样中的小动物进行采集时,在诱虫器上方通常要放置并打开40~60W的电灯,这样做的是利用了土壤动物具有
 
的特性,使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中,达到采集目的.采集到的小动物可以放入
 
溶液中保存,也可以放入试管中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是呼吸和血液循环的示意图.请据图回答:
(1)a、b表示人体的气体交换过程,a称为
 
 呼吸,b称为
 
 呼吸.
(2)c表示由胃肠流入肝脏的血管.在被胃肠吸收的营养物中,
 
 物质一部分不经c运输.
(3)肾动脉血液中
 
 的含量远高于肾静脉.
(4)正常情况下,由于肾小管的重吸收作用,在肾动脉和肾静脉中
 
的含量基本上是相等的.
(5)在上、下肢的静脉管腔内有一种称为
 
 的特殊结构.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向;图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线;图丙为λ(λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值)随时间的变化曲线.请分析判断下列有关叙述,错误的是(  )
A、图甲只有一条食物链,生物B处于最高营养级
B、图乙代表的种群数量在t2时达到最大值
C、图丙种群在c-d年,种群数量呈“J”型增长
D、图甲A代表分解者,能将产生的CO2传递给E

查看答案和解析>>

同步练习册答案