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10.下列有关生物学实验原理或方法的描述,正确的是(  )
A.用血球计数板计数酵母菌种群数量,获得的是活菌数目
B.观察低温诱导染色体数目变化的实验中,细胞始终是活的
C.用斐林试剂检验还原糖,溶液颜色由无色变为砖红色
D.探究pH对酶活性影响的实验中,pH是自变量,酶浓度属于无关变量

分析 1、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活).
2、用斐林试剂检验还原糖,溶液颜色由浅蓝色(斐林试剂的颜色)变为砖红色.

解答 解:A、用血球计数板计数酵母菌种群数量,获得的是菌落数目,A错误;
B、观察低温诱导染色体数目变化的实验中,细胞是被杀死固定的,B错误;
C、用斐林试剂检验还原糖,溶液颜色由浅蓝色变为砖红色,C错误;
D、探究pH对酶活性影响的实验中,pH是自变量,酶浓度属于无关变量,D正确.
故选:D.

点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.回答下列有关遗传信息的问题.
2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家.G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答.如图1表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合,形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化.请回答:
(1)过程①需要细胞质为其提供核糖核苷酸作为原料,催化该过程的酶是RNA聚合酶.
(2)过程②除了图中已表示出的条件外还需要转运RNA、氨基酸和能量.
(3)DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶.该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子,相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是胞嘧啶或鸟嘌呤.
(4)如图2为原核细胞中转录、翻译的示意图.据图判断,下列描述中正确的是BD(多选).
A.图中表示4条多肽链正在合成
B.转录尚未结束,翻译即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关光合作用和有氧呼吸产生的来源于葡萄糖和丙酮酸的分解

B.光合作用的[H]在叶绿体囊状结构薄膜上产生,有氧呼吸的[H]在线粒体中产生

C.光合作用和有氧呼吸产生的[H]不同,前者是NADPH,后者主要是NADH

D.光合作用产生的[H]用于暗反应还原三碳化合物,有氧呼吸产生的[H]与氧气结合生成水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因.实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母.下列分析错误的是(  )
A.该过程模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
B.甲、乙袋子模拟的是杂合子个体,每袋中两种棋子1:1
C.要模拟自由组合定律,可再往甲、乙袋子中各放入等量标记D、d的棋子
D.每次抓取记录后,要把棋子放回原袋中,并记录统计

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于DNA分子结构与复制的叙述,正确的是(  )
A.每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基
B.双链DNA分子中,碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的
C.DNA双螺旋结构解链需要解旋酶,不需要能量
D.单个脱氧核苷酸在DNA酶作用下连接合成新的子链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关酶的实验设计思路,正确的是(  )
A.探究温度对酶活性的影响可利用过氧化氢和过氧化氢酶
B.验证酶的专一性可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液
C.研究酶的高效性可利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液
D.验证pH对胃蛋白酶活性的影响可将pH设定为3、7、11

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在草履虫细胞中,具有双层膜结构的细胞器有(  )
A.溶酶体B.线粒体C.叶绿体D.内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.处于平静状态和剧烈运动状态下的运动员,骨骼肌细胞分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是(  )
A.相等、小于1B.相等、相等C.相等、大于1D.小于1、小于1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病,对未免疫人群感染后15~20天内致死率高达30%,接种天花疫苗是预防天花的最有效办法,以下有关叙述正确的是(  )
A.初次接种天花疫苗后,机体可能会产生相应的过敏反应
B.再次接种天花疫苗后,机体中至少有3种细胞具有分化能力
C.天花疫苗在人体内诱发产生的抗体和记忆细胞存在的时间是很长的
D.天花疫苗可以与侵入的天花病毒结合,从而抑制天花病毒的繁殖或对人体细胞的黏附

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