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下列物质中,以自由扩散的方式通过细胞膜进出细胞的是(  )
A、钾离子B、氧气
C、氨基酸D、葡萄糖
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:
名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:A、钾离子进入细胞的方式是主动运输,需要载体和能量,A错误;
B、氧气进入细胞的方式是自由扩散,动力是浓度差,B正确;
C、氨基酸进入细胞的方式是主动运输,需要载体和能量,C错误;
D、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,而进入其他细胞的方式是主动运输,D错误.
故选:B.
点评:本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生的识记和理解能力,属于容易题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如果用3H﹑15N﹑32P﹑35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中能够找到的放射元素为(  )
A、可在外壳中找到3H﹑15N﹑32P﹑35S
B、可在DNA中找到3H﹑15N﹑32P
C、可在外壳中找到15N﹑35S
D、可在DNA中找到15N﹑32P﹑35S

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关一个细胞周期中染色体变化情况,正确的是(  )
①染色质→染色体     ②染色体→染色质    ③染色质复制
④姐妹染色单体分开,染色体数目加倍       ⑤染色体着丝点排列在赤道板上.
A、①②③④⑤
B、③①⑤④②
C、②③⑤④①
D、④③⑤②①

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科目:高中生物 来源: 题型:

人是恒温动物,在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热,从而维持体温的相对稳定.假如正常个体处于0℃的环境中,产热为a1,散热为b1;处于30℃的环境中,产热为a2,散热为b2.下列关于体温调节的叙述,错误的是(  )
A、体温调节中枢在下丘脑,冷的感觉是在大脑皮层形成的
B、同30℃环境相比,人处于0℃环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温稳定,因此a1>a2,b1<b2
C、从30℃的环境中进入O℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强,抗利尿激素分泌减少,尿量增加
D、从30℃的环境中进入0℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与ATP和酶有关的叙述不正确的是(  )
A、ATP的合成离不开酶的催化
B、酶的合成不需要ATP提供能量
C、ATP与绝大多数酶的组成元素存在差异
D、活细胞中通常都能合成酶和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期,下列有关细胞周期叙述正确的是(  )
A、S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料
B、若M 期细胞的细胞质中会含有一种促进染色质凝集为染色体的物质.将M期细胞与G1期细胞融合,可能不利于G1期细胞核中的基因表达
C、细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是M期
D、将细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中,一次分裂结束后,子细胞核中含3H的DNA占总DNA的50%

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞增殖是细胞个体生长和发育的基础,下列关于细胞增殖的叙述正确的是(  )
A、有丝分裂、减数分裂和无丝分裂都存在染色体复制
B、真核生物中只存在有丝分裂和减数分裂,不会发生无丝分裂
C、有丝分裂过程中抑制纺锤体的形成就能抑制着丝点的分裂
D、细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

某哺乳动物细胞分裂的部分图如下.相关叙述中,正确的是(  )
A、乙细胞中含有二个染色体组、10个染色单体
B、由丙细胞可知该细胞分裂过程中发生了基因突变
C、丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是ABXD或AbXD或aBXD或abXD
D、甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为AaBbXDXD

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为智能温室内高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;图乙为不同光照强度下绿色植物对CO2的吸收速率的曲线.请据图回答问题:

(1)图甲中,物质A是
 
,物质A进入线粒体内,在相关酶的作用下彻底氧化分解需要
 
的参与,释放大量能量需要消耗
 

(2)图甲中,d过程发生的内部条件有
 
,外界条件是
 

(3)图乙中,B点对应的甲图中的CO2和O2的扩散途径,理论上只有
 
,D点之后图甲中CO2的四条扩散途径(a、b、c、h)中,一般不会发生的途径是
 

(4)图乙中,A~D间限制叶肉细胞CO2吸收速率的主要环境因素是光照强度,D点以后,增加CO2吸收速率的方法有
 

(5)某同学以绿色植物叶片为实验材料,探究环境条件对细胞呼吸速率(以CO2的释放量表示)的影响,请帮助他提出一个探究的课题:
 
.需要特别注意的是,该实验需要在
 
条件下进行.
(6)请在乙图中画出该植物氧气的吸收曲线.
 

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