A. | 图中a、c表示有丝分裂,b表示减数分裂 | |
B. | AC段和NO段形成的原因是DNA的复制 | |
C. | 基因的分离发生在GH段,基因的自由组合发生在LM段 | |
D. | GH段和OP段含有的染色体数目相同,且都含有同源染色体 |
分析 根据题意和图示分析可知:a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量变化规律;b阶段表示减数分裂过程中DNA含量变化规律;c阶段表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律,其中ML表示受精作用后染色体数目加倍,M点之后表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律.
解答 解:A、根据分析,图中a、c表示有丝分裂,b表示减数分裂,A正确;
B、AC段形成的原因是DNA的复制,NO段形成的原因是着丝点分裂,导致染色体数目加倍,B错误;
C、基因的分离发生在GH段,基因的自由组合也发生在GH段,C错误;
D、图中GH表示减数第一次分裂过程,染色体数目与体细胞相同,而OP段表示有丝分裂后期,染色体数目是体细胞的两倍,D错误.
故选:A.
点评 本题以曲线图为载体,考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力.能运用所学知识,解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
最能体现细胞与细胞之间功能差异的是( )
A.细胞核的大小和数量
B.细胞器的种类和数量
C.细胞膜上的载体的种类和数量
D.细胞的大小和形状
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择不仅保留有利变异,淘汰不利变异,而且能使有利变异积累起来 | |
B. | 自然选择是进化的唯一因素 | |
C. | 生物在繁殖过程中直接传递给后代的并不是性状,而是基因 | |
D. | 种群中具有不同性状的个体间在存活率和繁殖率上出现了差异,自然选择就发生了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能进行繁殖和有氧呼吸 | B. | 都没有核膜和染色体 | ||
C. | 都能通过有丝分裂增加细胞数目 | D. | 都能进行DNA分子的复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶于脂质的物质容易通过细胞膜 | |
B. | 变形虫的变形运动 | |
C. | 电镜下观察到的细胞膜呈现出“暗一亮-暗”三层结构 | |
D. | 细胞之间的识别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控 | |
B. | 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 | |
C. | 生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但以神经调节为主 | |
D. | 神经调节具有迅速和准确等特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种动物可同时占据几个营养级 | |
B. | 处于同一营养级的生物获得的能量一定相等 | |
C. | 能量只能由较低营养级流向较高营养级 | |
D. | 营养级越高的生物获得能量越少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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