以下生物工程中相关工具的叙述中.不正确的是( )A．限制酶可用于获取目的基因B．质粒改造后可用作基因工程的载体C．DNA聚合酶可用于目的基因与运载体连接D．质粒上基因的表达遵循中心法则题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

12．以下生物工程中相关工具的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	限制酶可用于获取目的基因
	B．	质粒改造后可用作基因工程的载体
	C．	DNA聚合酶可用于目的基因与运载体连接
	D．	质粒上基因的表达遵循中心法则

分析 1、基因工程常用的工具：限制酶、DNA连接酶和运载体，其中目的基因的获取和基因表达载体的构建过程都需要使用限制酶．
2、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．）天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．

解答解：A、获取目的基因时需用限制酶，A正确；
B、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的，B正确；
C、DNA连接酶可用于目的基因与运载体连接，C错误；
D、质粒上基因的表达包括转录和翻译过程，遵循中心法则，D正确．
故选：C．

点评本题考查基因工程的原理及技术的相关知识，要求考生识记基因工程的工具，明确目的基因的获取和基因表达载体的构建过程都需要限制酶，能准确判断各选项．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

2．为研究杨树对干旱的耐受性，进行了水分胁迫对其净光合速率、气孔导度和胞间CO₂浓度影响的实验，结果见图．（说明：水分胁迫指植物水分散失超过水分吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的现象）请回答：

（1）水分胁迫下，杨树幼苗根细胞通过渗透失水，导致其光饱和点降低（选填“升高”或“降低”）．
（2）处理2.75小时时，重度胁迫条件下，该植物叶肉细胞产生ATP的场所有细胞溶胶、线粒体和叶绿体．
（3）处理2.75小时后，转入正常营养液中复水处理．在重度胁迫后期，气孔导度降低，胞间CO₂浓度升高．可能原因是：
①光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累．
②水分亏缺导致类囊体膜破坏，从而直接影响光反应，而且这种破坏不能恢复．（填“能恢复”和“不能恢复”）
（4）结合图分析，植物经历水分胁迫时，普遍认为脱落酸能作为一种干旱信号在植物体内传递信息，起到调节气孔导度的作用．
（5）图3为在一定温度和最适光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO₂浓度的变化情况，相关说法错误的是A
A．当CO₂浓度短时间内由b点上升到d点时，甲植物细胞的叶绿体内，3-磷酸甘油酸的含量降低
B．当CO₂吸收量为c时，植物甲比植物乙合成的有机物量多
C．甲植物的CO₂补偿点比乙植物的CO₂补偿点高
D．适当降低光照强度，d点将向左移动．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

3．对家畜进行卵母细胞采集时，可先用（　　）处理以促进其超数排卵．

	A．	促性腺激素		B．	促性腺激素释放激素
	C．	肝素		D．	性激素

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

20．图甲是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图．科研人员为有效控制该湿地生态系统中的某种害虫，引入了该害虫的天敌，并用一段时间的调查数据构建了图乙所示的模型（图乙中箭头方向代表曲线变化趋势）．请据图回答：

（1）输入该人工湿地的能量来源有光能﹑（污水）有机物中的化学能
（2）芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有垂直结构．该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是水体中含有大量的N、P（无机盐）等营养成分．
（3）检测表明，出水口中无机污染物和有机污染物的含量都大大降低，在该过程中起主要作用的生态系统成分是生产者和分解者．
（4）图乙模型属于数学（填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的（负）反馈调节．
（5）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构．若将（植食）动物性食物与植物性食物的比例由1：1调整为1：3，地球可供养的人口数量是原来的1.69倍．（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

7．下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果．回答以下问题．

激素使用情况	实验结果
先使用激素a，后使用激素b	有利于细胞分裂，但细胞不分化
先使用激素b，后使用激素a	细胞既分裂也分化
同时使用，且比例适中	促进愈伤组织的形成
同时使用，且激素a用量较高	有利于根的分化、抑制芽的形成
同时使用，且激素b用量较高	有利于芽的分化、抑制根的形成

（1）在植物的个体发育过程中，细胞的形态、结构和生理功能上都会出现稳定性的差异，形成这些差异的过程叫做细胞分化．
（2）菊花组织培养中一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝．
（3）通过表格可以发现，当a和b同时使用时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向．
（4）植物组织培养的实验操作步骤是：制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培．
（5）在培养过程中最好放在无菌箱中培养，培养期间应定期消毒．
（6）一般来说，容易进行无性生殖的植物，也容易进行植物组织培养．

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17．下列有关内环境与稳态的说法不正确的是（　　）

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	C．	细胞外液渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目、种类和大小
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