练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    在生态系统中，动物自己不能将_____合成_____，只能吃现成的有机物，因而叫作____。

     

    答案：
    解析：

    无机物；有机物；消费者

     


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：宁夏中卫市海原一中2012届高三第一次月考生物试题 题型：071

    研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：（表中“√”表示有，“×”表示无）

    请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中

    （1）________最可能取自高等植物，判断的依据是________。

    （2）________最可能取自动物，判断的依据是________。

    （3）________最可能是原核细胞，判断的依据是________。

    （4）从营养功能看，甲细胞所代表的生物在生态系统中是________．

    （5）原核细胞和真核细胞的区别是________。

    动物细胞与植物细胞的区别是________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示的是生态系统中的氮循环示意图。


    （1）大气中的氮主要通过①过程中的              进入生物群落。若要从土壤中分离出圆褐固氮菌，需要选用的土壤取自于      （表层、中层、底层）。

    （2）实现图中③过程的生物，是否属于固氮微生物？        ；植物从土壤中吸收的硝酸盐主要以            方式进入细胞内部。?如果土壤板结或长期水淹，陆生植物通过该过程吸收的氮素      （能、不能）满足其生理需要。此种情况下，       （填标号）代表的生理过程会增强。

    （3）鸡粪发酵除臭是      （生物名称）的作用。在图中标号    所示的过程能反映除臭的生理过程。?

    （4）据图推断下列说法中不正确的是（    ）

    A.“雷雨发庄稼”是说植物体内的氮素来源主要是由于②闪电的固氮作用

    B.参与②过程的生物生态地位是分解者

    C.如果没有过程⑤，大气中的N2将越来越少，反硝化作用维持了氮素循环

    D.植物→动物代表食物链，体现了生态系统自动调节能力的大小

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：09－10学年辽宁省抚顺一中高二下学期5月月考理综生物 题型：综合题

    （14分）研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：(表中“√”表示有，“×”表示无)五种不同生物的部分生活细胞结构分析

    [来源:Z|xx|k.Com]
    		核膜
    		叶绿素
    		叶绿体
    		细胞膜
    		细胞质
    		细胞壁
    甲
    		√
    		√
    		√
    		√
    		√
    		√
    乙
    		√
    		×
    		×
    		√
    		√
    		√
    丙
    		√
    		×
    		×
    		√
    		√
    		×
    丁
    		×
    		√
    		×
    		√
    		√
    		√
    戊
    		×
    		×
    		×
    		√
    		√
    		√
    请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中
    (1)_________最可能取自高等植物，判断的依据是_________________________。
    (2)________最可能取自动物，判断的依据是_______________________________。
    (3)________最可能是原核细胞，判断的依据是_________________________。
    (4)从营养功能看，甲细胞所代表的生物在生态系统中是______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：09－10学年辽宁省高二下学期5月月考理综生物 题型：综合题

    （14分）研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：(表中“√”表示有，“×”表示无)五种不同生物的部分生活细胞结构分析

    [来源:Z|xx|k.Com]

    核膜

    叶绿素

    叶绿体

    细胞膜

    细胞质

    细胞壁

    甲

    √

    √

    √

    √

    √

    √

    乙

    √

    ×

    ×

    √

    √

    √

    丙

    √

    ×

    ×

    √

    √

    ×

    丁

    ×

    √

    ×[来源:Zxxk.Com]

    √

    √

    √

    戊

    ×

    ×

    ×

    √

    √[来源:学#科#网Z#X#X#K]

    √

    请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中

    (1)_________最可能取自高等植物，判断的依据是_________________________。

    (2)________最可能取自动物，判断的依据是_______________________________。

    (3)________最可能是原核细胞，判断的依据是_________________________。

    (4)从营养功能看，甲细胞所代表的生物在生态系统中是______________________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读有关微生物的资料，请分析回答下列问题：

    硝化细菌包括亚硝酸菌和硝酸菌，广泛存在于通气性较好的土壤中，在自然界氮循环中具有重要作用。土壤或水体中的有机物（如动物的排泄物或动植物的尸体）在分解过程会产生对动物毒性很强的氨，硝化细菌可将氨或铵盐氧化为易被植物吸收的硝酸盐。具体过程如下：








    64.根据上述材料可知，硝化细菌在生态系统中扮演的角色是　　　　　 。硝化细菌通常以　　　　　 方式增殖，当水体过于纯净时，硝化细菌会形成休眠体，这种休眠体被称为　　　　　　 。

    65.对于混有硝化细菌、蓝细菌和大肠杆菌的悬浮液，可利用选择培养基进行微生物筛选。在筛选硝化细菌时，其培养基成份包括　　　　　 　　　　　　　　　　　 （以下材料供选择：H2O、葡萄糖、纤维素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、无机盐、琼脂、伊红-美蓝染料），接种后并放置于　　　　　　　　 条件培养。如利用上述培养基筛选大肠杆菌菌落，则应另外添加的成份是　　　　　　　　　 ，菌落特征为　　　　　　　　 。

    66.将采集自养殖池中的水样1ml稀释100倍，然选取稀释后的水样1ml，接种于上述硝化细菌选择培养基上培养，一段时间后观察菌落并计数，实验重复三次结果如右图。该实验接种所使用的工具是　　　　　　 ，该养殖池每毫升水含有硝化细菌　　　　　 个。










    67.为降低致病菌对鱼的损害，向养殖池中施放了一定量的抗生素，反而可能会在短期内会导致养殖池中的鱼大量死亡，请结合题中材料分析原因　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案