精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.分析如图所示图表,回答有关问题:

(1)图中的B是蛋白质,G属于糖类,该糖是脱氧核糖.
(2)A与C可能的两种数目比例关系是:A:C=1:1或1:2.
(3)C的基本组成单位是图中的E(填字母).

分析 分析题图:染色体是由DNA和蛋白质组成,DNA基本组成单位是脱氧核苷酸,脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖,一分子含氮碱基组成,四种碱基分别是A、T、C、G.因此,图中B是蛋白质,G、F是脱氧核糖、含氮碱基.

解答 解:(1)染色体是由DNA和蛋白质组成,所以B是蛋白质;一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成,因此G为脱氧核糖.
(2)A是染色体,C是DNA,当无染色单体时,A与C的比值是1:1,当有染色单体时,A与C的比值是1:2.
(3)C的基本组成单位是图中的E脱氧核苷酸.
故答案为:
(1)蛋白质    脱氧核糖  
(2)A:C=1:1或  1:2   
(3)E

点评 本题属于基础题,结合概念图,考查DNA分子的基本单位、基因与DNA的关系,要求考生识记染色体、DNA和基因的关系,识记DNA分子的基本单位及化学组成,能准确判断图中各字母的含义,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图所示图解中有关说法正确的是(  )
A.发生等位基因分离过程只有①②
B.最能体现分离定律实质的过程是①②④⑤
C.发生基因重组的过程有③⑥
D.①②④⑤过程可发生在有丝分裂过程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.将细菌在15N的培养基中繁殖很多代后,换到14N的培养基中培养,经过两次的分裂后进  行分析.下列有关子代DNA的叙述,错误的是(  )
A.全部子代DNA分子内均含有14N
B.半数的子代DNA分子两条链都含14N
C.全部子代DNA分子的两条链中,一条链含14N,另一条链含15N
D.并非所有子代的DNA分子内都含有15N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.甲图表示将杀死的S型菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,乙图是噬菌体侵染细菌的实验的部分操作步骤.下列叙述错误的是(  )
A.甲图中小鼠体内能分离出活的S型菌和R型菌
B.甲图中小鼠体内的S型菌由R型菌转化而来的
C.乙图中如果噬菌体和细菌混合培养后不经过搅拌,上清液中的放射性增强
D.乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质,但在沉淀物中也有少许放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸关系的叙述,不正确的是(  )
A.未复制的每条染色体含有一个DNA分子,基因是有遗传效应的DNA分子片段
B.每个DNA分子上有许多个基因,基因在染色体上呈线性排列
C.DNA分子是染色体的主要载体
D.基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.连续进行有丝分裂的细胞间期的特点是(  )
A.细胞没有变化B.染色体隐约可见
C.核膜解体D.DNA复制和有关蛋白质合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.以测定植物在黑暗中CO2的释放量和光照下CO2的吸收量为指标,研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果记录如表所示.下列有关分析中正确的是(  )
组别
温度(℃)1520253035
黑暗中CO2的释放量(mg/h)1.01.51.83.03.2
光照下CO2的吸收量(mg/h)2.53.33.83.43.2
A.该植物在25℃条件下,单位时间内光合作用制造的有机物最多
B.在35℃条件下,光照12h,黑暗12h,经过一昼夜植物能生长
C.在15℃条件下,该植物的净光合作用速率为1.5 mg/h
D.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物总量与30℃时相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.周期性共济失调是一种由常染色体上的基因控制的人类遗传病,患者发病的分子机理如图所示.

(1)图中的过程①正进行的生理过程需要RNA聚合酶进行催化,形成的产物需要在细胞核中进行加工修饰后参与过程②.与过程②有关的RNA有mRNA、tRNA、rRNA.
(2)若图中密码子乙所代表的三个碱基不对应氨基酸,乙的名称为终止密码子,不存在与其相对应的tRNA.
(3)已知正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的,但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短,请根据图示推测其根本原因是基因中碱基对发生了替换,使对应的密码子变为终止密码子.
(4)由图可知,周期性共济失调的致病基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届四川成都外国语学校高三2月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素以及植物生长调节剂的应用,不合理的是

A.用脱落酸处理休眠的种子,促进种子萌发

B.施用2,4—D除去麦田中的双子叶植物杂

C.用生长素处理未授粉的雌蕊,获得无子番茄

D.用赤霉素处理生长期的芦苇,使纤维长度增加

查看答案和解析>>

同步练习册答案