【题目】核基因p53是一种肿瘤抑制基因。当人体细胞DNA受损时,p53基因被激活,通过下图所示途径修复受损DNA,从而保持细胞基因组的完整性。请回答:
(1)图中所示的DNA损伤修复时所需要的酶是______。
(2)图中过程①发生的场所是______,完成过程②需要的原料是______。
(3)当DNA分子受损时,p53蛋白既可启动修复酶基因的表达,也能启动P21基因的表达。启动P21基因表达的意义是______,同时______(填“促进”或“抑制”)细胞的分裂。
(4)p53基因控制合成的p53蛋白通过过程②合成IncRNA,进而影响过程①,这一调节机制的意义是______。
【答案】DNA连接酶 细胞核和核糖体 核糖核苷酸(或ATP、GTP、UTP、CTP) 阻止受损DNA的复制,阻断错误遗传信息的传递 抑制 有利于在短时间内合成大量的p53蛋白,以加快损伤DNA的修复并阻止DNA的复制
【解析】
基因表达的含义是指基因通过转录和翻译指导蛋白质合成的过程,基因通过控制蛋白质的生物合成进而实现了对性状的控制,DNA连接酶作用的对象是双链DNA片段,作用部位是连接磷酸和脱氧核糖的磷酸二酯键。
(1)图中所示的DNA修复过程是将两个DNA片段连接起来,因此可知该过程所需要的酶是DNA连接酶,因为DNA连接酶能够实现DNA双链片段的连接过程。
(2)图中过程①表示基因表达的过程,该过程包括基因的转录和翻译过程,发生的场所依次为细胞核和核糖体,图中过程②为转录过程,该过程的产物是RNA,因此需要的原料是四种核糖核苷酸。
(3)图中显示p21基因的表达的产物p21蛋白能抑制DNA复制,进而可推知p21基因表达的意义是抑制细胞的分裂,从而达到了抑制癌变的目的。
(4)由图可以看出p53基因控制合成的p53蛋白通过过程②合成IncRNA,反过来促进p53基因的表达,进而继续启动DNA的修复机制和抑制DNA复制的机制,这一调节过程有利于在短时间内合成大量的p53蛋白,以加快损伤DNA的修复并阻止DNA的复制。
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【题目】下面的甲图为某植物光合作用速率与光照强度、温度的曲线关系图,乙图为该植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的变化桂状图。(假设以葡萄塘为反应底物)
请据图回答
(1)光合作用中在_________上发生的光反应为暗反应的发生提供了____________。
(2)若将该植物放到密闭的玻璃容器中,给予适宜的温度和光照强度,装置中氧气浓度的变化情况_______________,原因是______________。
(3)分析乙图可知,储藏水果、蔬菜最适合的氧气浓度为______(填图中字母),原因是_____________________。
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【题目】在植物生长发育和适应环境的变化过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用,共同调节。右图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。己知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成,这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题:
(1)生长素的化学名称是________,其促进细胞生长具有______________特点。
(2)结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制可能原因是____________。
(3)赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是_________________。
(4)研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于________调节。
(5)某研究小组想知道生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用,进行了如下实验:
a.取生长状况相同的一年生月季枝条若干,平均分成四组,每组10根,编号甲、乙、丙、丁。
b.甲、乙、丙三组插条基部分别用等量适宜浓度的生长素溶液、细胞分裂素溶液和一定比例的生长素与细胞分裂素混合溶液处理相同的时间,丁组不做处理。
c.在相同且适宜的条件下培养相同时间后,统计每组插条的平均生根数。
①该实验中每组选取10根插条的目的是______________。
②该实验设计丁组的目的是_______________。
③若出现________结果,则说明赤霉素和生长素在促进月季插条生根方面具有协同作用。
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【题目】如图是某雌性哺乳动物体内某细胞分裂时期示意图,其中A表示染色体上的一个基因,①部位的基因发生了突变。下列叙述正确的是( )
A.该突变基因是隐性基因,控制的是隐性性状
B.该基因突变发生在减数分裂第一次和第二次分裂之间
C.该突变基因是A基因的等位基因,碱基序列发生了改变
D.该突变基因有可能遗传给后代,从而使后代性状发生改变
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【题目】为了探究时间对紫色洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离的影响,某学校生物兴趣小组按照以下步骤进行了实验。请分析并回答问题。
①取一定浓度的蔗糖溶液各10mL,分别加到培养皿中,盖上皿盖;
②从洋葱鳞片叶相同部位撕取3mm2的外表皮若干,迅速分别投入装有蔗糖溶液的培养皿中,使其完全浸入,浸泡时间分别是2 min、4 min、6 min、8 min、10 min、12 min、14 min;
③从1号培养皿开始,依次取出紫色洋葱鳞片叶外表皮,放在干燥的载玻片上,盖上盖玻片,制成临时装片;
④将装片置于显微镜下观察,找到合适的视野拍照保留实验现象;
⑤在照片中计数视野内总细胞个数及质壁分离细胞个数,计算质壁分离细胞所占比例,记录实验数据。并绘制了如图所示的曲线。
(1)该实验中使用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料的好处是______,使用的蔗糖溶液浓度不宜太高,原因是______;蔗糖溶液浓度也不宜太低,原因是______。
(2)不同处理时间的实验组必须在同一时间、同一地点进行,目的是______,步骤①中,盖上皿盖的目的是______。
(3)实验步骤③中,不是将洋葱表皮置于清水中的原因是______;也不是将洋葱表皮置于相应浓度的蔗糖溶液中的原因是______。
(4)根据实验结果,观察植物细胞质壁分离现象的课堂实验最好的浸泡时间是______。
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【题目】糖尿病的典型症状是三多一少,即多饮、多食、多尿、体重减轻。严重危害人体健康并影响人 们的生活质量。请回答下列问题:
(1)健康人体的血糖浓度上升既可直接作用于_____,也可使_____的葡萄糖感受器产生兴奋,从而促使___细胞分泌增多,从而使血糖水平降低。
(2)据研究,高糖引起的神经元凋亡是糖尿病患者神经系统受损的重要原因。科研人员欲利用培养的小鼠神经元来验证药物X联合胰岛素能有效降低高糖引起的神经元凋亡,为糖尿病认知功能障碍的发病机制和早期防治提供科学依据。实验结果如下。
② 表中各组培养基中不需要添加葡萄糖创造高糖环境的是_____组。
②表中f的组别应该是________________组。
③为了减少实验误差,各组实验材料应该选择_____相同的幼年小鼠神经元。
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【题目】下图甲、乙、丙、丁表示人体内细胞外液和部分细胞内液之间的关系。有关叙述错误的是( )
A.乙表示组织液,丙表示淋巴
B.抗原、抗体特异性结合可发生在甲中
C.丁中O2浓度不可能比甲中的高
D.甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2
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【题目】下图甲是骨髓细胞有丝分裂中核DNA含量随时间的变化曲线,乙、丙两图是细胞分裂的两个时期的模式图,a、b表示染色体片段。请回答下列问题:
(1)骨髓细胞的细胞周期是______小时,曲线由II到III的原因是______。
(2)图乙细胞处于______期,其中有染色单体______条,若a片段在X染色体上,则①是______染色体。
(3)乙、丙两图中的染色体情况说明分裂过程中发生的变异是______;若两图来源于同一个卵原细胞,且图丙是卵细胞,则图乙是______。
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【题目】体温是机体核心部分的平均温度。在外界环境为20℃和35℃时,测得同一个体安静状态下体表不同部位的温度,分别如图A、B所示。下列叙述正确的是( )
A.20℃时手部的血流量更大
B.35℃时肾上腺素含量更高
C.两种温度环境下人体的体温不同
D.20℃时物质氧化释放热量更多
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