在探究实验的设计过程中,往往要进行对比实验,下列有关叙述中正确的是( )
A. 只能设置两个实验组,互为对比实验
B.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验中,产物不同,即酒精和CO2构成对比实验
C.进行对比实验是为了探究某种因素与实验对象的关系
D.只要实验对象明显,有没有对比实验对实验结论都没有影响
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省五校高一上学期期末联考生物试卷 题型:综合题
(7分)刚刚收获的甘薯与贮存一段时间的甘薯,甜度不同,贮存的甘薯明显变甜。有人推测其原因可能是贮存期间甘薯细胞内的非还原糖转变为还原糖。若用探究实验的方法证明这个推测,请回答下列有关问题。
(1)还原糖的鉴定,最常用的试剂是____ ____,鉴定结果若出现____________现象,表明被测样品中含有还原糖。
(2)请结合提示,完成实验的设计过程。
①将刚收获的甘薯适量与已经贮存一段时间的等量甘薯,分别磨浆待用,标记为A、B浆液。
②取甲、乙两支试管分别加入等量的____________________________。
③在两支试管中同时加入_________________________。
④两支试管同时___________________________,观察现象。
⑤若_______________ ____________,则证明推测成立。
⑥若___________________ ______________,则证明推测不成立。
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科目:高中生物 来源:2010年四川省成都九中高一上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
刚刚收获的甘薯与贮存一段时间的甘薯,甜度不同,贮存的甘薯明显变甜。有人推测其原因可能是贮存期间甘薯细胞内的非还原糖转变为还原糖。若用探究实验的方法证明这个推测,请回答下列有关问题。
(1)还原糖的鉴定,最常用的试剂是________,鉴定结果若出现____________现象,表明被测样品中含有还原糖。
(2)请结合提示,完成实验的设计过程。
①将刚收获的甘薯适量与已经贮存一段时间的等量甘薯,分别磨浆待用,标记为A、B。
②取甲、乙两支试管_______________________ _____。
③在两支试管中同时加入_______________ __________。
④___________________________ ,观察现象。
⑤结论:(略)
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科目:高中生物 来源:2014届福建省五校高一上学期期末联考生物试卷 题型:综合题
(7分)刚刚收获的甘薯与贮存一段时间的甘薯,甜度不同,贮存的甘薯明显变甜。有人推测其原因可能是贮存期间甘薯细胞内的非还原糖转变为还原糖。若用探究实验的方法证明这个推测,请回答下列有关问题。
(1)还原糖的鉴定,最常用的试剂是____ ____,鉴定结果若出现____________现象,表明被测样品中含有还原糖。
(2)请结合提示,完成实验的设计过程。
①将刚收获的甘薯适量与已经贮存一段时间的等量甘薯,分别磨浆待用,标记为A、B浆液。
②取甲、乙两支试管分别加入等量的____________________________。
③在两支试管中同时加入_________________________。
④两支试管同时___________________________,观察现象。
⑤若_______________ ____________,则证明推测成立。
⑥若___________________ ______________,则证明推测不成立。
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科目:高中生物 来源:2010年四川省高一上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
刚刚收获的甘薯与贮存一段时间的甘薯,甜度不同,贮存的甘薯明显变甜。有人推测其原因可能是贮存期间甘薯细胞内的非还原糖转变为还原糖。若用探究实验的方法证明这个推测,请回答下列有关问题。
(1)还原糖的鉴定,最常用的试剂是________,鉴定结果若出现____________现象,表明被测样品中含有还原糖。
(2)请结合提示,完成实验的设计过程。
①将刚收获的甘薯适量与已经贮存一段时间的等量甘薯,分别磨浆待用,标记为A、B。
②取甲、乙两支试管_______________________ _____。
③在两支试管中同时加入_______________ __________。
④___________________________ ,观察现象。
⑤结论:(略)
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