A. | “建立血糖调节的模型”模拟活动本身属于构建动态的物理模型,之后根据活动中体会构建的为概念模型 | |
B. | “制作DNA分子双螺旋结构模型”、“细胞膜的流动镶嵌模型”、“建立减数分裂中染色体变化的模型”都属于构建物理模型 | |
C. | 对达尔文的自然选择学说的解释模型属于构建概念模型 | |
D. | 建构数学模型的研究基本过程为:观察研究对象→提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用数学形式表达事物的性质 |
分析 模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法.高中生物《分子与细胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等.
(1)物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
(2)概念模型 通过分析大量的具体形象,分类并揭示其共同本质,将其本质凝结在概念中,把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述,用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系.例如:用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程,甲状腺激素的分级调节等.
(3)数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合,用适当的数学形式如,数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达,从而依据现象作出判断和预测.例如:细菌繁殖N代以后的数量Nn=2n,孟德尔的杂交实验“高茎:矮茎=3:1”,酶活性受温度影响示意图等.
解答 解:A、“建立血糖调节的模型”模拟活动本身属于构建动态的物理模型,之后根据活动中体会构建的为概念模型,A正确;
B、“制作DNA分子双螺旋结构模型”、“细胞膜的流动镶嵌模型”、“建立减数分裂中染色体变化的模型”都属于构建物理模型,B正确;
C、对达尔文的自然选择学说的解释模型属于构建概念模型,C正确;
D、构建数学模型的基本过程为观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正,D错误.
故选:D.
点评 本题考查模型的相关知识,要求考生识记模型的概念及类型,掌握课本中涉及的相关实例,并能准确判断各种模型的类型,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于 RNA 的叙述,错误的是
A.少数 RNA 具有生物催化作用
B.真核细胞内 mRNA 和 tRNA 都是在细胞质中合成的
C.mRNA 上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子
D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲胎蛋白(AFP) | B. | 癌胚抗原(CEA) | C. | 糖蛋白 | D. | 磷脂 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的叙述正确的是
A.原核细胞与真核细胞遗传物质的碱基种类相同
B.组成生物体的大分子都是以碳链或氮链作为基本骨架
C.构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的
D.由于酶具有专一性,所以蛋白酶能水解所有的肽键
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体是一种单层膜的细胞器 | |
B. | 被溶酶体水解后的产物,有的还可以被细胞再利用 | |
C. | 溶酶体内有多种水解酶 | |
D. | 溶酶体可杀死侵入的细菌和病毒但不能水解自身的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ④⑥ | C. | ③⑤ | D. | ④⑤ |
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