下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:
(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如图一所示。其中视野最亮的是_____________。
(2)B组实验中还需要加入的试剂是_____________。图二表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果,请指出该结果的错误之处_____________________。
(3)C组实验观察到特定的颜色是砖红色,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是_________。
(4)做D组实验时:主要观察根尖分生区细胞;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图如图三所示,下列四图出现的先后顺序为___________(用字母表示)。B时期染色体的特点____________。
科目:高中生物 来源:2017届湖南省衡阳市高三下学期第二次联考理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示。其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系(用实线表示)和细胞质中mRNA含量的变化(用虚线表示),图乙表示该动物(2n=4,基因型AaBb)某一器官内的个细胞分裂图像。请据图回答:
(1)b时期主要发生的变化是______________________________。 (2)从图乙所示的细胞分裂图像可知该器官是______________;图甲中de时期,mRNA不能合成的原因是______________;转录主要发生在图甲中的_______________时期(填字母代号)。
(3)如果IV的基因型是AAbb,则该精原细胞最终产生的精子基因型有__________________________。
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科目:高中生物 来源:2017届安徽省高三仿真(一)理综-生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家将绿色荧光蛋白(GFP)基因转入小鼠胚胎干细胞(ES)内,GFP基因若表达就会使细胞带有绿色荧光,继而利用带有绿色荧光的ES细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究,流程如图所示。请回答:
(1)在步骤①中构建基因表达载体时,需要在GFP基因的首端加入_________,有了它才能驱动GFP基因转录出mRNA,最终获得GFP。
(2)步骤②的受体细胞是小鼠ES细胞,ES细胞一般从囊胚的_________中分离得到。对其进行的初次培养称为__________,在培养ES细胞时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象称为___________。
(3)图中重组囊胚在步骤⑤之前要先检测是否有____________,再通过___________技术移入代孕母鼠子宫内继续发育。
(4)该小鼠诞生过程中涉及到的现代生物技术主要有:______________________。(至少答出3项)
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科目:高中生物 来源:2017届青海省西宁市高三下学期复习检测一(一模)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于染色体变异的叙述,正确的是
A. 染色体结构变异和数目变异都有可能在有丝分裂和减数分裂过程中发生
B. 染色体结构变异能改变细胞中的基因数量,数目变异不改变基因数量
C. 染色体结构变异导致生物性状发生改变,数目变异不改变生物性状
D. 染色体结构变异通常用光学显微镜可以观察到,数目变异观察不到
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科目:高中生物 来源:2017届江西省吉安市高三上学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
将植物中的有效成分提取出来,可显著提高其利用价值。请回答下列问题:
(1)许多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性,某同学根据玫瑰精油的提取方法,设计提取茉莉油的实验流程如下:茉莉花+水→油水混合物→B→加C→D→茉莉油。上述流程中的A表示_______过程,B过程常需要用到的仪器是________,C物质是_________,加C的目的是_______。茉莉油的提取能否采用这一流程进行生产,应该考虑茉莉油是否像玫瑰油一样具有较强的_________,还应考虑茉莉花在水中蒸馏是否会出现_____________等问题。
(2)辣椒素的提取与胡萝卜素的提取有类似之处,可采用萃取法进行提取。提取时若需要加热,应采用水浴加热的方法,原因是___________;加热时,还要在瓶口安装冷凝回流装置,目的是_____________。
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科目:高中生物 来源:2017届江西省吉安市高三上学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
二倍体西瓜幼苗(基因型Aa)经低温处理后得到四倍体西瓜。下列有关说法正确的是
A. 此育种的原理是基因重组和染色体变异
B. 将四倍体西瓜产生的花粉进行离体培养,获得的植株是二倍体
C. 该四倍体西瓜能产生AA、Aa和aa三种配子,且比例是1:4:1
D. 该四倍体西瓜自交后代不发生性状分离,不能为进化提供原材料
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科目:高中生物 来源:2017届江西省吉安市高三上学期期末教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
数量性状通常显示出一系列连续的表现型。现有控制某高等植物植株高度的两对等位基因A、a和B、b(已知这两对等位基因位于一对同源染色体上),以累加效应决定植株高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50cm,aabb高30cm.现让两个纯合子AAbb和aaBB杂交得到F1,F1产生四种配子的比例为3:3:2:2,F1交得到F2,在F2中表现40cm高度的个体所占比例为
A. 44%. B. 34% C. 26% D. 8%
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科目:高中生物 来源:2017届河北省唐山市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性,杂交实验如图。请回答:
(1)上述亲本中,裂翅果蝇为______ (纯合子/杂合子)。
(2)利用非残翅(♀)×裂翅(♂)杂交,可确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体上。还可利用上图中果蝇______(♀)×_______(♂),通过一次杂交实验做出判断。
(3)该等位基因若位于X和Y染色体上______(填“能”或“不能”)出现图中的杂交实验结果。
(4)研究发现果蝇体内e和f是两个位于X染色体上的隐形致死基因,即XeXe、XfXf、XeY、XfY的受精卵将不能发育。为了只得到雌性后代,通过育种需要得到X染色体上所含基因情况是____的雌蝇,将该雌蝇与基因型为______的雄蝇交配,即可达到目的。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述与生物学史实相符的是
A. 孟德尔用蝗虫为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B. 摩尔根用类比推理的方法,证明了基因位于染色体上
C. 沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构的物理模型
D. 赫尔希和蔡斯用32P标记T2噬菌体的DNA,证明了DNA的半保留复制
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