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现有三支试管A、B、C,向试管A、C内各加入2ml可溶性淀粉溶液,向试管B内加入2ml蔗糖溶液,再按下图所示步骤操作,最后分別用斐林试剂检验。回答下列问题:

(1)试管A和B对照,说明酶具有__________。

(2)试管A和C对照,自变量是__________,说明酶的活性受__________影响。

(3)用斐林试剂检测还原糖的加热方式为__________。

(4)A、B、C试管中会出现砖红色沉淀的是__________。

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某兴趣小组研究了光照、赤霉素、赤霉素合成抑制剂对某些植物茎段生产的影响,结果如表.下列相关叙述错误的是(  )
实验处理组别
IIIIIIIVVVI
光照(h/d)888161616
赤霉素1mL-++--+
赤霉素合成抑制剂1mL--+-++
茎段增长长度(cm)0.51.81.330.72.1
注:表中“-”表示不添加,“+”表示添加.
A.对比I和IV、III和VI均可说明植物近段时间常与光照时间有关
B.据I、IV、V的实验结果可推测延长工作时间能促进赤霉素的合成
C.若在第V组实验中施加赤霉素,茎段可再伸长
D.证明“赤霉素合成制剂能抑制茎段伸长”的最佳证据是II和III得实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示无子西瓜的培育过程,下列相关叙述中错误的是(  )
A.无子西瓜比普通西瓜品质好,产量高
B.四倍体植株所结的西瓜种子即为三倍体种子
C.无子西瓜培育过程中,以二倍体西瓜作母体,四倍体西瓜作父本,可以得到同样的结果
D.培育无子西瓜通常需要年年制作,用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是四种不同质粒的示意图,其中ori为复制必需的序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞,应选用的质粒是( )

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义一中高二下第二次联考理综生物卷(解析版) 题型:选择题

对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现:780名女生中有患者23人、携带者52人;820名男生中有患者65人,那么该群体中色盲基因的频率是( )

A.4.4% B.5.1% C.6.8% D.10.2%

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科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交实验,F1都是黄色圆粒。

黄色和绿色由位于一对同源染色体上的等位基因Y、y控制,圆粒和皱粒由位于另一对同源染色体上的等位基因R、r控制。请据图回答下列问题。

(1)黄色和绿色这对相对性状中,显性性状是________,圆粒和皱粒这对相对性状中,显性性状是________。

(2)F1的基因型为__________,将F1与纯种绿色皱粒豌豆杂交,则后代表现型有________种,其中绿色皱粒豌豆占__________。

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科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:选择题

下列生态系统中,自我调节能力最强的是( )

A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.荒漠生态系统 D.农田生态系统

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科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:选择题

以DNA的一条链“—A—T—C—…”为模板,经复制后的子链是( )

A.…—T—A—G—… B.…—U—A—G—… C.…—T—A—C—… D.…—T—U—G—…

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义一中高一下第二次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲表示不同浓度生长素对某植物幼苗根、芽的影响,图乙为不同浓度2,4-D溶液对单子叶和双子叶植物的影响,图丙为某植物幼苗水平横放后的生长情况。请据图回答:

(1)图甲中,促进根生长的生长素最适浓度是 mol/L-1,c点对应的生长素浓度对根生长的效应是 ,对芽生长的效应是

在农业生产中,常用一定浓度的2,4-D除去单子叶农作物中的双子叶植物杂草。图乙中,代表双子叶植物杂草的是 ,选用的2,4-D的浓度最好在 点(用字母表示)。

(3)图丙中,幼苗根在重力影响下导致b侧生长素浓度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)a侧。幼苗茎c侧生长素对茎生长的生理效应是

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