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下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是( )

A.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的

B.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高

C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量

D.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡

 

B

【解析】

试题分析:糖尿病主要因为胰岛素过少或者受体敏感性低造成,葡萄糖的分解障碍导致去路受限,胰岛素降低血糖,胰高血糖素升高血糖,二者是拮抗作用,故B正确。

考点:本题旨在考查血糖的激素调节,以及学生对协同作用和拮抗作用的理解。

 

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我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如图所示。图中字母表示有关技术或原理,正确的是

A.a农杆菌转化法 B.b体外受精

C.c有丝分裂与减数分裂 D.d胚胎移植

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是 ( )

A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

B.培养中的人B细胞能够无限增殖

C.人的成熟红细胞能够传代培养

D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,错误的是( )

A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征

B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查

C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

D.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

用标志重捕法对动物进行野外调查,下列假设不符合要求的是 ( )

A.被标记的动物物种有明显的群聚现象

B.个体被捕捉的概率相等,与标记状况、年龄和性别无关

C.被标记的动物在种群中完全混合

D.动物在行为上不受标记物的影响,标记物不脱落

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如下:

1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为 ,培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为

2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为 ;也可从灰鼠体内取出卵子,通过 后进行早期胚胎培养获得。早期胚胎培养的发育培养液中含有的成分是无机盐、 、氨基酸、核苷酸、维生素、激素以及

等。

3)图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用 方法保存。

4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的 分离培养获得。iPSES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物技术的说法中,合乎伦理道德的是( )

A.运用试管婴儿技术解决不孕问题

B.进行生殖性克隆人的实验研究

C.利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者

D.通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示利用高秆抗锈病玉米的花粉细胞生产人工种子的过程。下列叙述不正确的是( )

A.过程需要避光,过程需要照光

B②③过程培养基中的植物激素种类和比例不同

C.过程需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子

D.人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某种特异性免疫某时期的结构,请据图分析并判断下列说法不正确的是

A.该细胞是效应B细胞,不一定由B细胞增殖、分化产生的

B.图中与该物质合成分泌有关的细胞器有②③④

C.一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体

D.吸附在某些细胞表面的抗体与过敏原结合,使细胞释放组织胺,组织胺所起的调节作用属于激素调节

 

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