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(2009•潮州二模)孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,通过对这些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本规律.在下列各项中,除哪项以外,都符合孟德尔德两个遗传规律( )

A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等

B.F1自交后代各基因型个体发育成活的机会相等

C.各基因在F2体细胞中出现的机会相等

D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因(N,n)控制,正常情况下紫株与绿株杂交,子代均为紫株.某科学家用X射线照射紫株A后再与绿株杂交,发现子代有紫株732株、绿株2株(绿株B).为研究绿株B出现的原因,她让绿株B与正常纯合的紫株C杂交,F1再严格自交得F2,观察F2的表现型及比例,并做相关分析.
(1)上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循基因的分离规律,其中为显性性状的是紫株.
(2)假设一:X射线照射紫株A导致其发生了基因突变.基因突变的实质是改变脱氧核苷酸排列顺序.如果此假设正确,则F1的基因型为Nn;F1自交得到的F2中,紫株所占的比例应为$\frac{3}{4}$.
(3)假设二:X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂,含有基因N在内的部分片段丢失(注:一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡).如果此假设正确,则绿株B能产生2种配子,F1的表现型全部为紫株;F1自交得到的F2中,紫株所占比例应为$\frac{6}{7}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.小麦的毛颖(P)对光颖(p)是显性,抗锈(R)对感锈(r)是显性.两对性状自由组合.下表是四组不同品种小麦杂交结果,试填写每个组合的基因型.
亲本植株子代表现型及数量
基因型表现型毛抗毛感光抗光感
PpRr×PpRr毛抗×毛抗6423207
PpRR×pprr毛抗×光感340360
Pprr×ppRr毛感×光抗15181617
ppRr×ppRr光抗×光抗004314

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图以洋葱为材料的有关实验的部分步骤,请据图回答:
(1)色素的提取操作规范且②符合要求,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条下面两条色素带的颜色很浅,原因有可能是材料中叶绿素含量少.
(2)④表示在低倍物镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野,观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是细胞已死亡.
(3)请描述C步骤的操作过程;假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞,分析发生此现象的外因是在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液,在盖玻片另一侧用吸收纸引流,重复几次,某学生在进行F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水过多而死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列四组实验中,燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下,能直立生长的是(  )
A.用锡箔罩住胚芽鞘的尖端
B.切去胚芽鞘的尖端
C.用锡箔罩住胚芽鞘的尖端下面的一段
D.胚芽鞘不经处理

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•抚松县校级二模)若要使得某个细胞仅仅具有自由扩散的运输方式,则处理该细胞的物质最可能是( )

A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.生长素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•招远市校级期末)核酸是生物的遗传物质,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种( )

A.5,2,8 B.4,2,2

C.5,2,2 D.4,4,8

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012秋•东莞期末)从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色,该成分是( )

A.糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程.下列说法正确的是(  )
A.图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽
B.愈伤组织的代谢类型是自养需氧型
C.上述过程发生了有丝分裂和减数分裂
D.获得原生质体需用纤维素酶和果胶酶

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