A、细胞①与细胞③染色体数相同,DNA分子数不同 |
B、细胞②在效应T细胞作用下必将发生细胞坏死现象 |
C、细胞④染色体形态固定,适合观察突变的原癌基因 |
D、与正常细胞相比,图中的癌细胞形态发生了改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的 |
B、所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 |
C、醋酸纤维素膜可以过滤出细菌,所以它是一种生物膜 |
D、生物膜系统是对细胞内所有膜结构的统称 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察细胞中的脂肪,把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上 |
B、观察线粒体,把烘干处理后的口腔上皮细胞放在健绿染液中染色 |
C、观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色 |
D、观察RNA在细胞中的分布,将口腔上皮细胞直接放入吡罗红染液中染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
土壤浸出液 | A | B | C | D |
刚发生质壁分离所用的时间(min) | - | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
A、土壤浓度最高的是D地区 |
B、为了保证该植物能正常生长,土壤溶液的浓度应介于A与D之间 |
C、各地区土壤溶液的浓度大小依次是:B>C>D>A |
D、B地区植物细胞因失水过多而死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩,说明不可能是“ac”受损 |
B、如传出神经某处受损,用a刺激神经时,在c处也 可能记录到电位变化 |
C、如用a刺激神经,在c处记录到电位,但骨骼肌不收缩,说明骨骼肌受损 |
D、如用a刺激神经,电位计c指针会发生两次方向相反的偏转;产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛,从而起到一定的增产的效果 |
B、用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子,能提高萌发率 |
C、若没有TIBA,采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产 |
D、施用适量TIBA可使植株矮化,从而起到一定的抗倒伏的效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、本实验可改用C02作为检测根细胞有氧呼吸速率的指标 |
B、淹水2d时,根细胞呼吸产生的C02均来自于线粒体 |
C、淹水时,一定浓度的KN03溶液能减缓甜樱桃根有氧呼吸速率的降低 |
D、淹水时,不同浓度的KN03溶液中甜樱桃根有氧呼吸的速率均随着淹水天数的增加而降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该免疫属细胞免疫,无体液免疫 |
B、注射疫苗可使机体产生更强的非特异性免疫 |
C、只有形成了记忆细胞,遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的效应细胞 |
D、“天花疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力 |
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