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    5．下列各项中，符合现代生物进化理论观点的是（　　）
    A．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种
    B．基因重组是生物进化原材料的根本来源
    C．长期使用抗生素容易使细菌产生抗药性的变异，进而使细菌产生较强的耐药性
    D．共同进化是生物多样性出现的原因

    分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
    种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、二倍体西瓜和四倍体西瓜交配后产生的三倍体西瓜不可育，因此二倍体西瓜和四倍体西瓜不属于同一物种，A错误；
    B、基因突变是生物进化原材料的根本来源，B错误；
    C、变异是不定向的，长期使用抗生素对细菌的抗药性进行了选择，进而使抗药性的个体增多，C错误；
    D、共同进化是生物多样性出现的原因，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是某同学制作果酒、果醋的实验流程示意图．

    （1）苹果酒清香、明快，风味清爽，它是由果汁发酵产生的，发酵罐1中的微生物是酵母菌，其代谢类型为异养兼性厌氧型．要保证酒精发酵的正常进行，除了满足适宜的温度、PH等条件外，还需做到前者不通入氧气，后者持续通入氧气．
    （2）果汁发酵后是否有酒精产生，可用重铬酸钾来检验．一段时间后，观察到发酵罐内果汁中不再有气泡产生，说明发酵基本完成．
    （3）苹果酒在醋酸菌（微生物）的作用下，经过深层发酵可形成苹果醋，在此过程中，发酵温度要严格控制在30～35℃．而当氧气和糖源充足时，该生物可将葡萄汁中的糖直接分解成醋酸．
    （4）在变酸的酒的表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．研究发现，有l%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前，体内存在3种名叫“α-防御素”的小分子蛋白质．以下对“α-防御素”的推测中正确的是（　　）
    A．“α-防御素”由于分子小，所以不具有空间结构
    B．控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4种碱基
    C．强酸、强碱或高温会使其功能丧失
    D．一定含有C、H、O、N、P、S等元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量，据图回答以下问题：

    （1）图1中在碳循环过程中起着关键作用的成分为丙和丁（分解者和生产者）．雾霾天气持续一段时间后，会自行散去，据此说明生态系统具有自我调节能力．
    （2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充：无机环境→丁、甲→丙．
    （3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会增加．
    （4）图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量，将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中同化的能量属于第一营养级所含的能量．该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的间接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示干细胞的发育途径，不正确的是（　　）
    A．a细胞和b细胞的基因组成可能不同
    B．图中含有原癌基因的细胞有abed
    C．若d是正在衰老的细胞，细胞体积变小，结构⑧体积不变
    D．b细胞与d细胞的DNA数量可能相同，蛋白质和RNA不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．ΦX174噬菌体中的DNA为5 386个碱基的环状单链，其中腺嘌呤占20%．ΦX174噬菌体进入寄主细胞先合成其互补链，形成环状双链的繁殖型DNA（RF-DNA）．以此RF-DNA为模板，噬菌体合成作为遗传物质的环状单链DNA、mRNA和蛋白质，从而形成子代噬菌体．现让一个32P标记的+X174噬菌体侵 染不含32P的细菌一段时间后，共释放出100个子代噬菌体．下列说法正确的是（　　）
    A．含放射性的子代噬菌体占$\frac{1}{50}$
    B．生成100个+X174噬菌体需消耗胞嘧啶约159 964个
    C．子代噬菌体的产生过程中，没有A与U的碱基互补配对
    D．子代噬菌体的产生过程中，需要解旋酶、RNA聚合酶和DNA聚合酶等的催化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列与实验相关的叙述，错误的是（　　）
    A．去皮的苹果研磨过滤后的提取液中可检测出蛋白质
    B．盐酸处理染色体能促进脱氧核糖核酸与甲基绿结合
    C．无水乙醇能溶解叶绿体中的色素，可用于提取色素
    D．重铬酸钾溶液可用于蛔虫细胞呼吸作用产物的检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性．请分析回答：
    （1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态．在病毒刺激下，干扰素基因经转录、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过胞吐方式分泌到细胞外．
    （2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的RNA水解，有些则可与核糖体（细胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用．
    （3）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞有丝分裂过程抑制肿瘤．还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给T淋巴细胞的能力，从而在免疫调节中发挥作用．
    （4）获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低．科学家利用DNA连接酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶识别与结合的部位）等调控组件连接在一起，采用显微注射的方法将重组DNA导入牛的受精卵细胞中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛．大大提高了干扰素的产量．

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔验证“分离定律”假说的证据是

    A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离

    B．杂合子自交产生3:1的性状分离比

    C．两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合

    D．杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比

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