基因型 | B_T_ | bbT_ | B_tt或bbtt |
性别 | 正常植株(雌雄同株异花 | 雄株 | 雌株 |
分析 原核生物和真核生物基因的结构包括编码区和非编码区,在非编码区的上游有启动子,其上有RNA聚合酶的识别位点;真核生物编码区是间隔的、不连续的,由外显子和内含子组成,据此分析答题.
解答 解:(1)①原核生物和真核生物基因的结构包括编码区和非编码区,在非编码区的上游有启动子,其上有RNA聚合酶的识别位点;真核生物编码区是间隔的、不连续的,由外显子和内含子组成.
②基因工程利用的工具酶有限制酶、DNA连接酶.
③基因工程中,抗虫基因导入成功后不一定直接表达,所以受体细胞始终没有合成杀虫结晶蛋白(即抗虫蛋白不能判定抗虫基因未能成功导入这些受体细胞.
④抗虫基因成功导入玉米体细胞后,还需利用植物组织培养技术获得转基因植株,其理论基础是细胞的全能性.
(2)①选择多株基因型相同的雄株(bbT_)作父本,多株基因型相同的雌株(B_tt或bbtt)作母本,杂交后代植株的性别仅有雄株和雌株两种,且比例各占50%,说明母本是bbtt,则父本是bbTt.
②将基因型为BbTt的玉米植株去雄后,授以bbTt玉米植株的花粉,杂交得到的后代3BbT_、1Bbtt、3bbT_、1bbtt,所以植株的性别及比例为正常植株:雄株:雌株=3:3:2.
③让基因型为BbTt的玉米植株作亲本,自交得到F1代,让F1代植株中的雄株(bbT_)和雌株(B_tt或bbtt)玉米杂交,则产生的F2代中雌性玉米植株占的比例为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$.
(3)①因为玉米粒色和粒形的每对相对性状的分离比均为3:1,两对性状综合考虑,如果符合自由组合定律,F1自交后代分离比应符合9:3:3:1,但本题给出的数据不符合9:3:3:1,因此上述两对性状的遗传不符合基因自由组合定律.
②若欲进一步验证①的判断,最好选择表现型为无色皱缩的玉米与F1植株杂交.用于两对基因不符合基因的自由组合定律,所以后代有色饱满:有色皱缩:无色饱满:无色皱缩不等于1:1:1:1.
故答案为
(1)①非编码区 编码区是间隔的、不连续的
②限制酶 DNA连接酶
③不能 因为抗虫基因导入成功后不一定直接表达
④植物组织培养 细胞的全能性
(2)①bbTt、bbtt
②正常植株:雄株:雌株=3:3:2
③$\frac{1}{3}$
(3)①F1自交后代F2分离比不符合9:3:3:1
②无色皱缩 有色饱满:有色皱缩:无色饱满:无色皱缩不等于1:1:1:1
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质,能根据题干信息“有色饱满73%,有色皱缩2%,无色饱满2%,无色皱缩23%”准确判断这两对相对性状的遗传是否遵循两大遗传定律;能根据实验目的,设计简单的遗传实验进行验证.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程充分体现了胚胎干细胞的全能性 | |
B. | 移植的细胞具有无限增殖的能力 | |
C. | 胚胎干细胞具有分泌胰岛素的功能 | |
D. | 胚胎干细胞经处理后进行了定向分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 动植物细胞融合都可以用灭活的病毒诱导 | |
B. | 将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成野驴新个体 | |
C. | 胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎 | |
D. | 去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验开始时(mmol/L) | 给药4周后(mmol/L) |
甲 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
乙 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
丙 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夏天长期呆在空调房间引起“空调病” | |
B. | 寒冷时出现寒颤 | |
C. | 有人从平原到青藏高原后出现肺水肿症状 | |
D. | 长期处于高温环境下引起“中暑” |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关调查种群密度的说法错误的是
A.五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则
B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法
C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值
D.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n÷m)只
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