【题目】2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉一坎贝尔和日本药物科学博士聪大村,他们二人的贡献是发现了一种新的药物,名为阿维菌素,其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率,同时还能有效对抗其他寄生虫病,治疗效果显著.聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株,在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株,这就是阿维菌素的来源.
(1)制备链霉菌培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是和灭菌,对培养基进行灭菌的常用方法是 . 倒平板时要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要原因是
(2)图①是在纯化过程中通过法分离培养的结果,在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌,完成图中划线操作,共需要灼烧接种环次.图②表示的是用法接种培养后得到的结果.
(3)在纯化过程中,在固体培养基上划线分离时,经培养,在划线的末端出现 , 表明菌已分离.在此过程中,正确的操作是A.每次划线时,接种环都需要蘸菌液一次
B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种
C.在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风
D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高的利用率.
【答案】
(1)调整pH;高压蒸汽灭菌;防止培养皿盖上的泠凝水落入培养基造成污染
(2)平板划线;4;稀释涂布平板
(3)不连续单个菌落;C
(4)溶解氧;营养物质
【解析】解:(1)培养基的制作过程主要有计算、称量、溶化、调节pH、灭菌、分装.培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌.倒平板时要待平板冷凝后,为防止培养皿盖上的泠凝水落入培养基造成污染,常常需要将平板倒置.(2)据图分析,图①是在纯化过程中通过平板划线法得到的,图中经过了3次划线操作,需要对接种环进行4次灼烧灭菌.图②表示稀释涂布平板法接种得到结果.(3)平板划线法接种时,经培养,在划线的末端出现不连续单个菌落表明该菌已分离.在此过程中,A、接种环只需要蘸菌液一次,进行连续几次划线操作,A错误;
B、划线分离时,不能把接种环深入到培养基中进行接种,只能在培养基表面进行划线操作,B错误;
C、在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风,C正确;
D、划线时要将最后一区的划线不能与第一区的划线相连,D错误.
故选:C.(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快,原因振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.
所以答案是:(1)调整pH 高压蒸汽灭菌 防止培养皿盖上的泠凝水落入培养基造成污染(2)平板划线 4 稀释涂布平板(3)不连续单个菌落 C(4)溶解氧 营养物质
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是( )
A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
D.沼气池中的微生物是该生态系统的分解者
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是利用基因工程技术产生人胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程? , 原因是 .
(2)过程②必须的酶是 , 过程③必须的酶是 , 过程⑦中将A、B连接时必须的酶是。
(3)图中C的组成包括、、、和复制原点。
(4)为使过程⑧更易进行可用药剂处理D。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面甲图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a ~ h为物质名称。乙图是甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线;丙图表示将甲植物放在CO2浓度不同的环境条件下,光合速率受光照强度影响的变化曲线,请回答下列问题:
(1)甲图过程⑤表示光合作用的____________________阶段,物质b是____________________。
(2)甲图过程④中,生成h的过程叫做________________,物质c的作用是________________,CO2中的碳转化为有机物中碳的途径是____________________________。
(3)②发生的具体场所是___________________,光合作用产生的[H]和呼吸作用产生的[H]相同吗?_________(填“相同”或“不同”)
(4)写出③~①过程的总方程式:__________________________________(标明条件)
(5)乙图中在c点时,叶绿体中ATP和[H]的移动方向是:由类囊体薄膜向________________移动,此光照条件下,植物光合作用制造葡萄糖的速率是____________mg/h/100cm2(保留小数点后一位)。若甲曲线表示植物甲在25℃时光合速率与光照强度的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃,那么在其他条件不变的情况下,将温度调节到35℃,曲线中b点位置____________(填“向左”或“向右”或“不动”)。
(6)丙图中环境条件由d点变为e点,短时间内,叶肉细胞中C3的含量会__________(填“增加”或“减少”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图回答下面的问题。
(1)为了保证既无杂菌,又能使乳酸菌等发酵菌发挥正常作用,应如何处理所用盐水?。
(2)测定亚硝酸盐含量的方法是。
(3)为测定泡菜内的亚硝酸盐含量,某同学用比色法进行了实验,他在制备标准显色液时做了如下操作: ①用刻度移液管量取一系列不同体积的亚硝酸钠溶液,分别置于50 mL比色管中;
②在各比色管中分别加入2.0 mL对氨基苯磺酸溶液,紧接着再分别加入2.0 mL N1萘基乙二胺溶液;
③观察各比色管中溶液颜色的梯度变化。
请指出该同学操作的失误之处:。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】欲测定某种酶的催化反应速率,可行的方案是
A. 其他条件最适,测定不同温度下反应物的消耗量
B. 其他条件最适,测定单位时间内生成物的生成量
C. 其他条件最适,测定不同酶浓度下反应物的消耗量
D. 其他条件最适,测定不同反应物浓度下生成物的生成量
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以下实验研究水分在植物体内的移动情况.把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中,3小时后,把枝条洗净,并在距枝条底部的不同位置切出切片.含有染液的部分显示有水分经过.实验装置和结果如下图所示.
(1)水分上升的主要动力来自 , 茎部横切面显红色的结构是 .
(2)在不同外界条件下,水分向上运输的速率会有所不同,试改变两种条件,使水分蒸发移动速率加快. .
(3)给你提供数枝洋紫苏,试利用类似上述的实验,研究叶的表面积与水运输速率的关系.实验步骤:
第一步: .
第二步:把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中.
第三步:2小时后,洗净枝条,并在距离枝条底部的不同位置切出切片.
实验预期: .
实验结论: .
对实验结论的解释: .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于孟德尔利用“假说—演绎法”提出的假说的内容的叙述,错误的是( )
A. 生物体的性状是由遗传因子决定的 B. 遗传因子在体细胞中是成对存在的
C. 生物体产生配子时遗传因子彼此分离 D. 生物体产生雌雄配子相等,随机结合
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