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6.下列生物学经典实验方法与结论均正确的一组是(  )
A.恩格尔曼用极细光束照射黑暗环境中的水绵,得出了水绵在光下可以释放O2的结论
B.艾弗里利用同位素标记法设计实验,证明了“转化因子”是DNA
C.温特设计对照实验,证明胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的
D.科学家利用绿色和红色荧光染料分别对人和鼠细胞膜表面蛋白质进行标记、培养观察,证明了细胞膜是选择透过性膜

分析 1、1880年,美国科学家恩格尔曼用水绵实验:
用极细的光束照射水绵,好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围,由此说明了氧是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所、光合作用需要光等.
2、肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用.另外还增加了一组对照实验,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养.

解答 解:A、恩格尔曼用极细光束照射黑暗环境中的水绵,得出了光合作用释放O2的场所是叶绿体的结论,A错误;
B、艾弗里的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用,从而证明了DNA是转化因子,未使用同位素标记法,B错误;
C、温特设计对照实验,证明胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的,C正确;
D、科学家利用绿色和红色荧光染料分别对人和鼠细胞膜表面蛋白质进行标记、培养观察,证明了细胞膜具有一定的流动性,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是光合作用发现过程、肺炎双球菌转化实验及生长素的发现实验,其中科学家采用的实验方法,实验现象和获取的结论,主要考查学生理解和综合运用知识的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.表示植物不同器官对生长素的反应.请观察后据图回答.
(1)促进芽生长的生长素最下图适浓度是10-8mol/LM,生长素的这一浓度对根生长的效应是抑制.
(2)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进,对芽生长的效应是促进.
(3)C点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进也不抑制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.一条肽链由50个氨基酸脱水缩合而成,该肽链应被称为(  )
A.四十九肽B.五十肽C.五十一肽D.五十二肽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.人脑的海马及相邻区域有位置细胞,头部方向细胞核网络细胞,它们共同作用在于定位人在空间的位置,下列对痴呆症患者的这3种细胞的相关叙述,正确的是(  )
A.上述3种细胞不能合成唾液淀粉酶,说明其细胞中没有核糖体
B.该患者的上述3种细胞中所含的核酸不完全相同
C.该患者在努力寻找回家的路时,上述3种细胞中ATP的含量急剧上升,以满足大脑思考的需要
D.储存在突触小泡中的神经递质,以胞吐方式释放上述3种细胞所处的外界环境

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天,结果如表.下列叙述错误的是(  )
组别培养液中另添加的成分结果
NaCl茉莉酸
+-部分细胞质壁分离
++细胞正常,无质壁分离
--细胞正常,无质壁分离
注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmol•L-1,茉莉酸浓度为10-3mg•L-1;“-”表示无添加.
A.只有③为对照组
B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C.茉莉酸为自变量
D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.发生在蚕豆花粉母细胞减数第一次分裂前期的行为是(  )
A.染色体复制B.联会C.同源染色体分离D.着丝粒分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃酸可以杀灭进入胃内细菌,这属于机体的非特异性免疫,胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的专一性.
(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌,该过程受神经调节和体液调节共同调控,如图所示.
①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌,若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做反馈调节.
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质,除胃分泌素外还有神经递质.
(3)为探究两种调节机制对头期胃液的影响,有人用同一只狗连续进行以下实验:
步骤实验操作4小时胃液分泌量
1假饲+++++++++
2切除胃窦,再假饲+
3假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)+++++++++
4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲++++
(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉经食道上的人工道口挤出,不进入胃,“+”表示胃液分泌量多少)
①步骤2中的胃液的分泌是神经调节的结果.
②步骤3的目的是确定在假饲条件下胃泌素的分泌量.
③步骤4是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量.
④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,神经--体液调节的作用效应更大,二者共同作用效应大于(大于/小于/等于)各自单独作用效应之和.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞内物质的量比值的关系,正确的是(  )
A.细胞内$\frac{结合水}{自由水}$的比值,种子萌发时比休眠时高
B.人体细胞内$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,线粒体内比细胞质基质高
C.神经纤维膜内$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,动作电位时比静息电位时高
D.适宜条件下光合作用过程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前高

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酷暑季节,室外工作的工人应多喝

A.盐汽水 B.核酸型饮料

C.蛋白型饮料 D.纯净水

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