下面有关植物激素的叙述,正确的是( )
A. 生长素和赤霉素调节的特点是具有两重性
B.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散
C.乙烯和生长素都能促进果实的发育
D.脱落酸能够解除种子的休眠
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但不受大脑皮层控制 | |
B. | 图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素释放激素 | |
C. | 若图中内分泌腺是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动 | |
D. | 当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上的 | |
B. | 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 | |
C. | 两者的细胞学基础都发生在减数第二次分裂后期 | |
D. | 所有的非等位基因的遗传都符合基因的自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有病毒都能引起细胞发生癌变 | |
B. | 不健康的生活方式一定会导致细胞癌变 | |
C. | 人体正常细胞中没有与癌变有关的基因 | |
D. | 癌细胞的形态结构往往会发生显著变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素的叙述,正确的是
A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成.分泌的微量有机物
B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多
D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖.根尖含量较多
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为研究光照和赤霉素(GA)对某种植物种子萌发影响的实验,环境条件相同且适宜(GA缺陷型是基因突变造成不能合成GA的植株)。下列对该实验结果的分析不合理的是 ( )
条件 | A组:植株的种子 | CA缺陷形植株的种子 | |
B组:加适宜浓度的CA | C组:加等量的蒸馏水 | ||
黑暗 | 不萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
适宜光照 | 萌发 | 萌发 | 不萌发 |
A.光照能促进种子萌发
B.赤霉素能促进种子萌发
C.光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件
D.光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 200 个 | B. | 400 个 | C. | 600 个 | D. | 1200 个 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江名校协作体高二第二学期起始考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
四个豌豆品系控制2对相对性状的基因在染色体上的关系如下图所示,两对性状均完全显性。有关叙述错误的是
A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1:1:1:1
B.乙、丙植株杂交后代都含有两对等位基因
C.丙、丁植株杂交后代杂合子的概率为1/2
D.丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
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