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    17．下列对于组成细胞的物质的叙述正确的是（　　）
    A．相等质量的糖比脂肪含能量多
    B．ATP和DNA的元素组成不同
    C．雄激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散
    D．葡萄糖和麦芽糖可被水解

    分析 1、脂肪是良好的储能物质，糖类是主要的能源物质，与糖类相比，脂肪含有较多的H，因此氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多．
    2、ATP和DNA的元素组成都是C、H、O、N、P；
    3、单糖是不能水解的糖，二糖能水解为2分子单糖．

    解答 解：A、脂肪是良好的储能物质，糖类是主要的能源物质，与糖类相比，脂肪含有较多的H，因此氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多，A错误；
    B、ATP和DNA的元素组成相同，都是C、H、O、N、P，B错误；
    C、雄激素属于脂质中的固醇类，进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散，C正确；
    D、葡萄糖是单糖，不能水解，乳糖是二糖，可被水解成葡萄糖和半乳糖，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了脂肪的分布、化合物的元素组成、糖的分类，知识点较多，难度适中，注重平时的归纳和总结，有助于解答此类试题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各组化合物中，都属于内环境成分的是（　　）
    A．CO2、血红蛋白、H+、尿素B．Na+、O2、葡萄糖
    C．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OD．Ca2+、载体、氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述，正确的是

    A．叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等

    B．叶绿体白天进行着ATP的合成，夜晚进行着ATP的水解

    C．随着CO2浓度的增大，叶绿体的光合速率增大，线粒体的呼吸速率减小

    D．线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中，黑暗时全部扩散到细胞外

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是（　　）
    ①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础  ②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性    ③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其抵抗力稳定性  ④温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高．
    A．①③B．②③C．①④D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．结果如图．
    （1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和[H]/NADPH，在叶绿体基质中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖．
    （2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐下降．本实验中对照组（空白对照组）植株的CO2固定速率相对值是28．
    （3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖的含量增加．已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，输出量降低，进而在叶片中积累．
    （4）综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会抑制光合作用．
    （5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率．与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是光合产物含量下降，光合速率上升，则支持上述推测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在仅含核苷酸和纯化的单细胞生物转录形成的前体RNA溶液中，发生了RNA部分序列的有序切除．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．该RNA的基本单位是核糖核苷酸
    B．该RNA的剪切可能是由自身催化的
    C．该RNA剪切所需的酶是由自身翻译形成
    D．该RNA的剪切过程会受到温度、pH的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．将某植物种子在水中浸泡，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平．如表记录了实验过程中每小时的液面变化情况．请回答下列问题：
    时间
    （h）    		X液面
    位置（cm）    		时间
    （h）    		X液面
    位置（cm）
    05.0514.5
    17.0615.5
    29.0715.8
    311.0815.8
    413.0915.8
    （1）实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加自由水，使其代谢增强．
    （2）种子细胞内，消耗O2的场所是线粒体（内膜）；产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体（基质）．
    （3）装置中使用NaOH的目的是吸收种子细胞呼吸产生的CO2，X液面逐渐上升的原因是种子有氧呼吸消耗O2．
    （4）为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放等量、煮熟（或死亡）同种种子外，其他条件相同．
    （5）实验5至7小时之间，种子细胞的呼吸方式有既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，其示意图如下（图中a、b、c代表物质跨膜运输方式、■、▲、○代表跨膜的离子或小分子）．请据图回答问题．
    a．偶联转运蛋白：ATP间接提供能量的协同运输；
    b．ATP驱动泵：ATP直接提供能量；
    c．光驱动泵：光能驱动．
    （1）图中细胞质基质存在于Q（填“P”或“Q”）侧，判断依据是糖蛋白位于细胞膜外侧．
    （2）主动运输是通过载体蛋白对所介导的物质进行逆浓度梯度的跨膜运输的方式．
    （3）有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动泵的主动运输或协助扩散．请你设计实验加以探究．
    ①实验步骤：
    第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞．
    第二步：将甲、乙两组细胞置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞用细胞呼吸抑制剂处理（或抑制乙组细胞的细胞呼吸）
    第三步：在相同且适宜条件下培养一段时间后，检测培养液中的葡萄糖浓度
    ②预测实验结果并分析：
    a．若甲、乙两组葡萄糖的浓度相同，则小肠上皮细胞是以协助扩散的方式吸收葡萄糖的．
    b．若甲组培养液中葡萄糖的浓度小于乙组的，则小肠上皮细胞是以ATP驱动泵的主动运输方式吸收葡萄糖的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈尔滨师大附高二上月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：

    表一：

    （1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：________（填表中字母），它代表的是____________；表一中C项代表的是______________。

    （2）实验过程中，能直接调节小鼠产热量的生理指标是______（填表中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是______（填表中字母）。其中表一中A的分泌受__________激素和__________激素的调节，这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是________。

    （3）与25℃相比，小鼠在0℃条件下表二选项中符合事实的是______。

    表二：

    （4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还可能观察到哪些异常生理现象或症状？__________

    ①生长发育情况；

    ②尿量的多少；

    ③精神萎靡与否；

    A．仅能观察① B．仅能观察②

    C．仅能观察③ D．①②③都可以做为观察指标

    （5）若将一只青蛙从25℃环境移至0℃环境中，一段时间内，青蛙的产热量______散热量（大于/等于/小于）。

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